1º ESO: Tipos de narrador

Uno de los asuntos más complejos a la hora de analizar una narración es el tipo de narrador que presenta. No es para menos: hay distintas clases y distinguirlas puede resultar complicado. Con todo, vamos a intentar en esta entrada que las comprendáis bien. 

Para empezar, debemos señalar que existen dos clases primordiales de narrador:

 

En el primer vídeo habréis percibido que Homer es el narrador de la historia, es decir, un personaje de la narración es el que asume la función de narrador. Lo sabemos porque utiliza frecuentemente verbos y pronombres en primera persona ("meditaba yo"; "cabeceaba"; "oí"). A esto lo conocemos como narrador interno o en primera persona.

Por el contrario, en el segundo, la narradora era Hermione, la cual no forma parte de la historia de los tres hermanos. Al contrario, se encuentra fuera de ella. Es, por consiguiente, un narrador externo o en 3ª persona, dado que emplea verbos y pronombres que, efectivamente, están en 3ª persona: "había", "viajaban", "llegaron", "agitaron", "hicieron"...

Dentro de ese narrador externo, existen otras dos subcategorías, a saber:

* El narrador externo objetivo es aquel que cuenta una historia mientras va viendo cómo se desarrolla en el presente. Por tanto, solo puede contar lo que está pasando ahora mismo, sin poder remontarse al pasado o al futuro. Tampoco sabe lo que los personajes sienten o piensan. Un ejemplo lo tenemos en esta narración:

 

El periodista Manolo Lama no tenía ni idea de cómo iba a acabar la jugada de España cuando Jesús Navas cogió el balón en la banda. De hecho, se lo oye resoplar cuando la defensa holandesa despeja el centro de Torres. Por eso es un narrador externo (no está jugando con los futbolistas, a fin de cuentas) objetivo: solo sabe lo que pasa en el presente y nada más. Y eso es lo único que nos puede contar.

* El narrador externo omnisciente. La palabra 'omnisciente' procede del latín 'omnis', que significa 'todo'; y 'scientia' (ciencia, conocimiento). Por tanto, un narrador omnisciente es el que lo conoce todo y puede contarle al lector-espectador todo. Así, un narrador omnisciente puede mostrar no solo el presente, sino también el pasado y el futuro; puede contarte los secretos de los personajes; y puede revelar sus sentimientos y sus pensamientos. Aquí tendríamos un buen ejemplo:

 

El narrador, para empezar, es externo, dado que no es un personaje de la historia y emplea verbos en 3ª persona ("vivía", "era"). Acto seguido, sabemos que es omnisciente porque te cuenta cómo son los sentimientos del príncipe en todo momento: egoísta y consentido al principio; repugnado al ver el aspecto horrible de la anciana; arrepentido cuando ve al hada en su forma verdadera; desesperanzado cuando ve que la rosa se marchita... Asimismo, revela cómo el hada no ve amor en el corazón del príncipe (un narrador objetivo es incapaz de percibir esos sentimientos). Por eso sabemos que es omnisciente. 

En resumidas cuentas, para distinguir un narrador omnisciente de uno objetivo, debemos tener en cuenta que:

1) El objetivo solo puede contar lo que pasa en el presente y, por tanto, todos los verbos estarán en presente.

2) El omnisciente puede hablar del presente, el pasado y el futuro, por lo que podrá utilizar cualquier tiempo verbal.

3) Como un narrador omnisciente puede narrar en cualquier tiempo, puede dar saltos temporales, es decir, puede viajar del presente al pasado; o del presente al futuro si así lo desea.

4) Un narrador objetivo solo puede contar lo que ve, así que desconoce los pensamientos y los sentimientos de los personajes.

5) Un narrador omnisciente lo sabe todo: sentimientos, pensamientos, secretos... Por tanto, si vemos cualquier verbo que indique emociones (amar, odiar, gustar, alegrar, entristecer, etc.) o pensamientos (pensar, recordar, soñar, etc.), estaremos ante un narrador omnisciente.

Veamos algunos ejemplos:

 

El cuento de los tres hermanos, contado por Hermione, tendría un narrador externo, tal como explicamos anteriormente. Asimismo, ese narrador sería omnisciente, dado que sabe cómo se siente la Muerte cuando los hermanos crean el puente (contrariada). También nos revela que la Muerte finge felicitarles: si fuera objetivo, no sabría que la Muerte estaba mintiendo en ese momento a los hermanos. Igualmente, el narrador pega un salto temporal de muchos años para contarnos el final de la historia.

   

   

Esto de aquí también sería un narrador externo omnisciente: sabe que la princesa sufrió un hechizo en el pasado y que el dragón que la custodia es terrible. También nos cuenta que la princesa sigue esperando a que la rescate su amor verdadero para darle su primer beso. Un narrador objetivo solo sabría que hay un castillo con un dragón, y nada más (no vería si la princesa está viva, ni lo que ella siente o está esperando).

 

Obviamente, esto es un narrador interno: la que cuenta la historia es un personaje (Alegría) y lo hace con verbos y pronombres en primera persona.

Y esto de aquí sería un narrador externo objetivo. Las razones son varias: en ningún momento sabe cómo va a acabar el partido. Ni siquiera sabe que Ferrán Torres meterá el histórico gol que dará a España el título. Solo nos cuenta lo que va pasando en el campo a medida que el partido transcurre. Tampoco nos revela cómo se sienten los futbolistas o qué piensan.

1º ESO: La tilde diacrítica

Esta semana hemos estado trabajando en clase con la tilde diacrítica, que, os recuerdo, es aquella que permite diferenciar palabras que se escriben igual, pero que tienen distinto significado. ¿Y qué palabras son esas? Os dejo por aquí el listado, para que lo tengáis siempre a vuestra disposición:

Él	Pronombre personal, tercera persona	Él llegó primero.
El	Determinante artículo determinado	El premio será importante.
Tú	Pronombre personal, segunda persona	Tú tendrás futuro.
Tu	Determinante posesivo	Tu regla es de plástico.
Mí	Pronombre personal, primera persona	A mí me importas mucho.
Mi	Determinante posesivo	Mi nota es alta.
Sé	Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo saber	Ya sé que vendrás.
Sé	Segunda persona del singular del presente de imperativo del verbo ser	Sé tú mismo
Se	Pronombre personal, tercera persona	Se marchó al atardecer.
Sí	Adverbio de afirmación	Sí, eso es verdad.
Sí	Pronombre personal, tercera persona	Se lo quedará todo para sí.
Si	Condicional	Si estudiáis, aprobaréis.
Dé	Primera y tercera personas del singular del presente de subjuntivo del verbo dar	Espero que nos dé a todos una recompensa.
De	Preposición	Llegó el hijo de mi vecina.
Té	Bebida	Los ingleses toman té a las cinco de la tarde.
Te	Pronombre personal, segunda persona	Te dije que te ayudaría.
Más	Adverbio de cantidad	Todos pedían más.
Mas	Equivale a "pero"	Llegamos, mas había terminado.

1º ESO: Guía del segundo examen

* Fecha: jueves 5 de noviembre (1º D) y viernes 6 de noviembre (1º B y C)

* Páginas: 10, 38, 40, 107, 108, 112.

* Entradas de utilidad:

- Tipos de texto: aquí podréis ver todas las clases de texto que estudiamos en clase, con sus características y ejemplos.

- La sílaba. Diptongo, triptongo e hiato: esta es la entrada que debéis visitar si tenéis alguna duda de cómo se divide una palabra en sílabas, sobre todo cuando se dan fenómenos como el diptongo, el triptongo o el hiato.

- Reglas de acentuación: por aquí podréis repasar estas normas tan fundamentales para acentuar correctamente todas las palabras de nuestra lengua.

- La narración: aquí tenéis un repaso a fondo de lo que es una narración, sus tipos (literaria y no literaria) y cada uno de sus elementos.

- Analizando sustantivos: en esta entrada disponéis de todo lo que necesitáis saber para analizar morfológicamente el tipo, el género y el número de cualquier sustantivo.

- Definiciones del tema 2: todo el vocabulario y la teoría que entra en el examen.

1º ESO: Definiciones del tema 2

* Narración: relato que nos cuenta una serie de hechos o acontecimientos (que pueden ser reales o imaginarios), con una extensión variable, que viven unos personajes en un espacio y un tiempo determinados. Toda narración cuenta con un narrador.

* Descripción: tipo de texto que consiste en enumerar las características o rasgos más importantes de un elemento real o ficticio. 

* Instrucciones: tipo de texto que presenta las distintas pautas o reglas que hay que seguir en el desarrollo de una actividad.

* Exposición: aquel tipo de texto que nos da una información de forma objetiva (es decir, sin opiniones) con claridad, precisión y un lenguaje culto y/o científico. 

* Argumentación: tipo de texto que sirve para ofrecer una serie de razones o argumentos que defiendan una idea, convenciendo al receptor de que dicha idea es correcta.

* Diálogo: tipo de texto en el que dos o más personas o personajes charlan entre sí, intercambiando información o sentimientos.

* Sílaba: conjunto de sonidos que se pronuncian juntos.

* Diptongo: fenómeno silábico que se produce cuando se unen, en una misma sílaba, una vocal abierta y una cerrada, o dos cerradas.

* Triptongo: fenómeno silábico que se produce cuando se combinan, en una misma sílaba, una vocal abierta entre dos cerradas.

* Hiato: fenómeno silábico que se produce cuando dos vocales que se escriben juntas, pertenecen a sílabas distintas. Tiene lugar cuando las dos vocales son abiertas, o cuando una es abierta y la otra es cerrada y está acentuada.

* Narración literaria: aquella en la que la historia que se cuenta y sus personajes son ficticios, es decir, imaginados por un escritor y no se basan en la realidad.

* Narración no literaria: aquella en la que la historia que se cuenta y sus personajes son completamente reales, extraídos del mundo en el que vivimos.

* Trama: o estructura de la narración, consta de tres partes diferenciadas, a saber, el planteamiento (donde se presenta la historia, sus personajes...), el nudo (en el que se desarrollan los acontecimientos presentados en el planteamiento) y el desenlace (en el que dichos sucesos se resuelven).

* Personaje: cada uno de los seres que vive la historia que se está contando. Según su importancia en la narración, pueden ser protagonistas (los más importantes, en torno a los cuales gira toda la historia), antagonistas (que son aquellos que se enfrentan a los protagonistas, tratando de impedir que consigan sus objetivos) y secundarios (intervienen en la narración, pero no tienen tanto peso como los anteriores). 

* Espacio: el lugar o lugares donde se desarrolla la acción.

* Tiempo externo: también denominado época histórica, es el siglo, año o edad concreta en la que tienen lugar los hechos.

* Tiempo interno: es el tiempo que pasa entre el comienzo de la historia y su final.

* Narrador: aquel que nos cuenta los hechos del relato, ya sea en primera (interno) o en tercera persona (externo). Si lo hace en primera persona, participa activamente en los acontecimientos; si lo hace en tercera, entonces está presenciando los hechos desde fuera. El narrador en primera persona puede ser el mismo protagonista de la historia, o bien cualquier otro personaje (el antagonista, un secundario).

* Sustantivo: aquella palabra que designa seres, objetos, lugares, ideas o acontecimientos. Todos tienen un género (masculino o femenino) y un número (singular o plural) y, de acuerdo a lo que hagan referencia, pueden ser de diferentes tipos (cuyas definiciones, con ejemplos, podéis encontrar en esta entrada del blog).

1º ESO: Analizando sustantivos

Cuando hay que analizar morfológicamente un sustantivo (aquellas palabras que nos sirven para designar un ser, un objeto o una idea), recordad que es necesario que digáis su género (es decir, si el sustantivo es masculino o femenino), su número (si es singular o plural) y, lo más complicado de todo, su tipo, para lo que habréis de tener en cuenta el siguiente esquema:

PROPIOS

COMUNES ------> ABSTRACTOS

                             CONCRETOS ----------> INCONTABLES

                                                                     CONTABLES 
                                                                              |
                                                                             /\
                                                 INDIVIDUALES    COLECTIVOS

* Propios son aquellos que designan a un único ser, criatura, lugar, etc., en particular, distinguiéndolo de otros.

* Comunes son los que nos sirven para designar a seres, objetos, ideas, etc., en general.

* Los abstractos permiten nombrar a todo aquello que no se puede percibir con los sentidos, como los sentimientos (amor, odio), ideas (libertad, justicia)...

* Los concretos, por el contrario, se emplean para nombrar a todo lo que podemos percibir con los sentidos (es decir, ver, oler, oír, tocar o saborear).

* Los incontables son aquellos sustantivos concretos que no podemos contar. Todos los líquidos (agua, leche, vino) son incontables, así como otros elementos, como la arena, la sal, el serrín...

* Los contables son los sustantivos concretos que sí podemos contar.

* Los individuales son aquellos sustantivos concretos contables que designan a un solo individuo. Por ejemplo, 'persona' designa a un único ser humano, no a un grupo de ellos; 'oveja' designa a un solo animal, no a un conjunto de ello.

* Y los colectivos son aquellos sustantivos concretos contables que designan a un conjunto de individuos. Por ejemplos, 'gente' sirve para nombrar a un grupo de personas; 'rebaño', a un grupo de ovejas o cabras.

Sabiendo ya todo esto, si queremos analizar, por ejemplo:

* El sustantivo 'España': lo único que hay que decir es que es un nombre propio, sin más. En estos casos, no es necesario decir ni el género ni el número, pero SÍ escribirlo en mayúscula SIEMPRE.

* El sustantivo 'alegría': como es un sentimiento, tendremos que decir, primero, que es un sustantivo común abstracto y, después, su género (femenino) y su número (singular).

* El sustantivo 'azúcar': sustantivo común (designa a este producto en general), concreto (lo podemos saborear, tocar, ver y oler) e incontable, género masculino, número singular y nada más.

* El sustantivo 'cerdo':sustantivo común (designa al animal en general), concreto (lo podemos ver, oír, oler y tocar), contable e individual (nombra a un único animal, no a un grupo de ellos), género masculino, número singular.

* Y el sustantivo 'piara': sustantivo común, concreto, contable y colectivo (porque designa a un grupo de cerdos), género femenino, número singular.

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1º ESO: La narración

1.- ¿Qué es una narración?

Aquella que nos cuenta una historia, es decir, una serie de hechos o acontecimientos (que pueden ser reales o imaginarios) que viven unos personajes en un lugar y un tiempo determinados. Dicha historia nos la ha de contar siempre un narrador.

2.- ¿Qué elementos tiene un texto narrativo?

* El espacio: el lugar en el que tienen lugar los hechos que nos están contando. Puede ser real, imaginario... Por ejemplo, El Quijote tiene lugar en Castilla (sitio real); Las Crónicas de Narnia, en Narnia (imaginario)...

* El tiempo: cuándo ocurren los acontecimientos que nos narran en el texto. Aquí debemos estar pendientes de la época histórica (o tiempo externo) en la que suceden los hechos (por ejemplo, El sol no se detiene tiene lugar en la Prehistoria; las aventuras de Sherlock Holmes, en el siglo XIX); y del tiempo de la historia (o tiempo interno), es decir, de la cantidad de tiempo que pasa entre el comienzo y el final de dicho relato (por ejemplo, en El Señor de los Anillos, el viaje de Frodo para destruir el anillo dura dos años).

* Los personajes: que pueden ser principales (los que llevan el peso de los acontecimientos, como Frodo, Don Quijote, los hermanos Pevensie...) o secundarios (tienen menos importancia en el relato, aunque participen en él). Los principales, a su vez, pueden ser protagonistas o antagonistas (el que se opone al protagonista e intenta impedir que logre sus propósitos).

* La estructura: aquí distinguimos el planteamiento (donde se presentan los acontecimientos y los personajes), el nudo (donde se van desarrollando los hechos) y el desenlace (el final, cómo concluye la historia). Por ejemplo, en El Hobbit, el planteamiento estaría conformado por cómo Bilbo Bolsón conoce a Gandalf y los enanos y emprende con ellos una aventura que él no deseaba vivir; compondrían el nudo todas las diferentes peripecias que va viviendo Bilbo en su viaje (los trolls, las arañas, la huida del reino de los elfos, el encuentro con Smaug...); y, en el desenlace, vemos cómo Bilbo regresa a casa sano y salvo, transformado en un hobbit nuevo, más valiente y sabio.

* El narrador: la persona que nos cuenta los hechos del relato. El narrador puede relatarnos la historia en primera (interno) o en tercera persona (externo). El narrador interno puede ser el mismo protagonista de la historia, o bien cualquier otro personaje (el antagonista, un secundario); el narrador en tercera persona, por su parte, tiene que ser alguien .

3.- ¿Qué tipos de texto narrativo hay?

Fundamentalmente existen dos clases diferentes:

1) La narración no literaria, que es aquella en la que los hechos que se cuentan, los personajes, los espacios o los tiempos son completamente reales. Un ejemplo sería este:

Manolo Lama, el periodista, se está ocupando de narrar la final del Mundial de 2010, un acontecimiento histórico que ocurrió en Suráfrica en julio de ese año. El gol de Iniesta pasó de verdad, del mismo modo que son reales los futbolistas tanto de la selección española como de la holandesa. Por tanto, historia, personajes, espacios y tiempos no son inventados por nadie, sino que pertenecen al mundo que nos rodea, por lo que esta narración sería no literaria. 

1) La narración literaria, que es aquella en la que los hechos que se cuentan, los personajes, los espacios o los tiempos son, en su mayoría o su totalidad, ficticios, es decir, imaginados o inventados por un escritor. Un ejemplo sería este:

En este caso, como podéis comprobar, ni el espacio (un reino que, para colmo, no se especifica), ni los personajes (ese príncipe no existió de verdad) ni la historia son reales. No en vano, en nuestro mundo no existen las hechiceras ni se puede transformar a nadie en una bestia. Tampoco existen los espejos o las rosas mágicas, ni las maldiciones. En consecuencia, dado que todo es ficticio, decimos que se trata de una narración literaria. 

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1º ESO: Reglas de acentuación

Una de las faltas de ortografía más comunes que presentan vuestros exámenes y trabajos es la de no poner la tilde donde le corresponde estar. Por ello, os escribo esta entrada para recopilar todas las reglas de acentuación que debéis conocer y manejar. Prestad mucha atención a ellas, porque es cierto que son muy sencillas, pero, al mismo tiempo, son fáciles de olvidar cuando escribimos y, por culpa de eso, se pierden muchos puntos (e incluso aprobados). 

Sin más preámbulos, estas son las normas:

1) Las palabras agudas son aquellas cuya sílaba tónica es la última y se acentúan si acaban en vocal, -n o -s. De ahí que palabras como maniquí, revés o melón lleven tilde, mientras que amistad, lealtad, cartel o mujer, que son agudas pero no finalizan en vocal, -n o -s, vayan sin acentuar.

2) Las palabras llanas son aquellas cuya sílaba tónica es la penúltima y se acentúan si NO acaban en vocal, -n o -s. Es decir, un término llano se acentuará únicamente si tiene al final cualquier consonante que no sea la N o la S. Por ello, acentuamos vocablos como mármol, tórax, cárcel, huésped o mártir (que terminan en consonante que no sea -n o -s), mientras que divertido, imagen, amable, caluroso, planta, mesa o martes no presentan tilde alguna.

3) Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas son aquellas cuya sílaba tónica es la antepenúltima o la anterior a la antepenúltima, respectivamente, y se acentúan SIEMPRE. 

4) En el caso de que la sílaba acentuada contenga un diptongo, SIEMPRE seguiremos las tres reglas anteriores. Lo único que debemos tener en cuenta es dónde va la tilde. En este sentido, no olvidéis que, si el diptongo va formado por una vocal abierta (A, E, O) y otra cerrada (I, U), o viceversa, la tilde ha de ir forzosamente en la abierta (A, E, O), ya que, de lo contrario, se produciría un hiato. Ejemplos: acuático, relación, murciélago.

5) Si el diptongo va formado por la unión de dos vocales cerradas (I, U), la tilde va SIEMPRE en la segunda vocal. Ejemplos: construí, huido, viuda, cuídate, constituís.

6) Los triptongos consisten en la unión de tres vocales en una misma sílaba, siguiendo SIEMPRE este esquema: Cerrada + Abierta + Cerrada. Para acentuar un triptongo, seguiremos las tres primeras reglas de este listado, teniendo que colocar la tilde SIEMPRE en la vocal abierta. Si la tilde fuera en una de las dos cerradas, se produciría un hiato y se rompería el triptongo. Ejemplos: puntuáis, acariciéis, copiáis.

7) En cuanto a los hiatos (dos vocales que van escritas una al lado de la otra, pero que no forman parte de la misma sílaba), recordad que hay dos tipos. Por un lado, están los hiatos formados por una vocal abierta (A, E, O) y otra abierta. En estos casos, una vez más, acentuaremos siguiendo las tres reglas, colocando la tilde en la segunda vocal abierta. Ejemplos: aéreo, coágulo, poeta, teatro, peón.

8) Por otra parte, si el hiato estuviera formado por una vocal abierta y una cerrada sobre la que recaiga el golpe de voz, acentuaremos SIEMPRE la cerrada, aunque vaya en contra de las reglas que manejamos en todos los demás casos. En otras palabras, si una vocal cerrada suena más fuerte que una abierta, se tiene que acentuar siempre, formándose así el hiato. Ejemplos: día, escogía, laúd, baúl.

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