Lecturas: Romeo y Julieta

¡Muy buenas a todos! Estamos ya acabando el curso y, una vez más, tendréis que enfrentaros a un nuevo reto de lectura. Y dado que en este tercer trimestre vamos a estudiar el teatro y sus distintos subgéneros, nos ha parecido bien que leáis una de las obras dramáticas más famosas de todos los tiempos. Se trata de la historia de amor por antonomasia de toda la historia de la literatura, cortesía del genial William Shakespeare. Sin más dilación, os presento vuestra lectura:

ROMEO Y JULIETA, DE WILLIAM SHAKESPEARE

Romeo Montesco es un chico de 17 años que se enamora perdidamente de Julieta. Lamentablemente, ella pertenece a la familia rival, los Capuleto, quienes tienen la intención de casar a Julieta con el conde Paris. Romeo hará entonces todo lo posible por conquistar el corazón de Julieta, aunque para ello deba enfrentarse tanto a su familia como al conde Paris.

 

Para saber lo que sucede en esta famosísima tragedia, podéis leerla on-line en este enlace gratuito. Su autor, William Shakespeare, es uno de los dos grandes escritores que se homenajean en el Día del Libro (el otro es el español Miguel de Cervantes) y a él se le debe esta triste historia, así como otras tan famosas como Hamlet u Otelo. No obstante, de su mente surgieron también comedias tan divertidas como Sueño de una noche de verano, Mucho ruido y pocas nueces, El mercader de Venecia...

 

Una vez leída la obra, os daré en esta ocasión dos opciones de evaluación:

a) El examen tradicional, que se realizará el martes 3 de junio y constará de cinco preguntas:

1) Un resumen del argumento elaborado por vosotros, de no más de cinco líneas. 

2) Preguntas cortas sobre la historia. No serán enrevesadas, por supuesto, sino que tendrán relación con los sucesos más importantes que ocurran en la novela.

3) Una pregunta de reflexión personal, relacionada con alguno de los temas que se toquen en la historia: la venganza, el sentido de la justicia... En ella, deberéis argumentar vuestra opinión en un mínimo de diez líneas de forma convincente.

4) Una de comprensión lectora, parecida a las que hacemos los miércoles y en la que se aplicarán varios conocimientos de literatura (tipos de texto teatral, subgéneros).

5) Una última cuestión donde me contaréis qué os ha parecido el libro, si os ha gustado o no, los motivos para ello, vuestros personajes favoritos u odiados, etc. También deberéis cumplir con un mínimo de diez líneas.

b) Una representación teatral en grupo de una de las escenas de la obra, a vuestra elección. La representación tendrá lugar el lunes 2 de junio, se hará en clase delante de vuestros compañeros y requerirá de vestuario acorde a la escena, además del atrezzo y decorados que se puedan necesitar.

No dudéis en preguntar lo que necesitéis, tanto en clase como en el Classroom o por aquí. ¡Ánimo y a leer!