* Definiciones del tema 3: un completo resumen de toda la teoría que debéis manejar de este tema, incluidos los géneros literarios y los tipos de texto.
* Reglas de acentuación: para saber cómo acentuar cualquier palabra, incluidas aquellas con diptongo, triptongo e hiato, visitad este enlace.
* Las modalidades textuales: definición y muchos ejemplos explicados de cada uno de los tipos de texto que hemos introducido en el tema 3.
* Analizando poemas: todas las claves, trucos y reglas para analizar un poema se encuentran en esta página.
* Analizando sustantivos: si quieres conocer los tipos de sustantivos que existen, con ejemplos analizados, este es tu enlace.
* Los determinantes: en esta página no solo encontraréis un amplio listado de determinantes, sino también todos los trucos y consejos para estudiarlos y analizarlos morfológicamente.
* Definiciones del tema 4: aquí hallaréis todo el vocabulario relacionado con la Comunicación, la Gramática y la Literatura de este tema.
jueves, 20 de noviembre de 2014
1º ESO: Definiciones del tema 4
* Descripción: representación o enumeración detallada y ordenada de las características o rasgos de una persona, un ser vivo, un objeto, un lugar, etc. Según su intención, puede ser objetiva o subjetiva.
* Descripción objetiva: aquella en la que el emisor expresa las cualidades de algo o alguien con total imparcialidad, ajustándose a la realidad y sin dar su opinión. Su lenguaje es denotativo (es decir, las palabras poseen un significado que todo el mundo entiende y comparte) y es propia de los textos científicos o técnicos.
* Descripción subjetiva: aquella en la que el emisor enumera los rasgos de algo o alguien mezclándolos con su opinión o sus sentimientos. Su lenguaje es connotativo (esto es, las palabras poseen un significado que no todo el mundo va a compartir, sino solo un grupo concreto de hablantes) y es propia delos textos literarios y los publicitarios.
* Sustantivo: aquella palabra que designa seres, objetos, lugares, ideas o acontecimientos. Todos tienen un género (masculino o femenino) y un número (singular o plural) y, de acuerdo a lo que hagan referencia, pueden ser de diferentes tipos (cuyas definiciones, con ejemplos, podéis encontrar en esta entrada del blog).
* Determinante: palabra variable que acompaña al sustantivo para concretarlo y marcar su género y su número. Según su significado, se puede clasificar en artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales y exclamativos e interrogativos.
* Determinante artículo: aquel que me indica si el sustantivo al que acompaña me resulta conocido o no. Para expresar que lo conozco, empleo los artículos determinados (el, la, lo, los, las); y para lo contrario, los artículos indeterminados (un, una, unos, unas).
* Determinante posesivo: aquel que expresa quién es el poseedor del sustantivo al que acompaña. Los posesivos pueden decirnos si dicho sustantivo pertenece a un único poseedor o a varios.
* Determinante demostrativo: aquel que nos informa sobre la distancia a la que se encuentra el sustantivo con respecto del hablante, ya sea cercana(este), media (ese) o lejana (aquel).
* Determinante numeral: aquel que indica la cantidad exacta del sustantivo al que acompañan. Pueden ser cardinales (precisa una cantidad numérica -uno, dos, tres...-),ordinales (expresa un orden -primero, segundo, tercero...-), partitivos o fraccionarios (medio, tercio...) y multiplicativos (doble, triple...).
* Determinante indefinido: aquel que indica una cantidad inexacta o imprecisa del sustantivo al que acompañan.
* Determinante interrogativo y/o exclamativo: aquel que acompaña al sustantivo en las oraciones interrogativas o exclamativas.
* Descripción subjetiva: aquella en la que el emisor enumera los rasgos de algo o alguien mezclándolos con su opinión o sus sentimientos. Su lenguaje es connotativo (esto es, las palabras poseen un significado que no todo el mundo va a compartir, sino solo un grupo concreto de hablantes) y es propia delos textos literarios y los publicitarios.
* Determinante: palabra variable que acompaña al sustantivo para concretarlo y marcar su género y su número. Según su significado, se puede clasificar en artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales y exclamativos e interrogativos.
* Determinante artículo: aquel que me indica si el sustantivo al que acompaña me resulta conocido o no. Para expresar que lo conozco, empleo los artículos determinados (el, la, lo, los, las); y para lo contrario, los artículos indeterminados (un, una, unos, unas).* Determinante posesivo: aquel que expresa quién es el poseedor del sustantivo al que acompaña. Los posesivos pueden decirnos si dicho sustantivo pertenece a un único poseedor o a varios.
* Determinante demostrativo: aquel que nos informa sobre la distancia a la que se encuentra el sustantivo con respecto del hablante, ya sea cercana(este), media (ese) o lejana (aquel).
* Determinante indefinido: aquel que indica una cantidad inexacta o imprecisa del sustantivo al que acompañan.
* Determinante interrogativo y/o exclamativo: aquel que acompaña al sustantivo en las oraciones interrogativas o exclamativas.
* Género lírico: también llamado poesía, es el conjunto de obras literarias, escritas generalmente en verso, que se centran en la expresión de sentimientos, emociones o ideas de forma bella, y que se caracterizan por el empleo de recursos literarios y por el ritmo, marcado por la medida y la rima.
* Verso: cada una de las líneas que tiene un poema. Se mide en sílabas.
* Rima: repetición de los mismos sonidos al final de diferentes versos, a partir de la última vocal acentuada. Si se repiten todos los sonidos, decimos que es consonante; y si solo se repiten las vocales, es asonante.
* Medida: es el número de sílabas que tiene un verso.
* Estrofa: combinación de versos que siguen un mismo esquema de rima, medida y colocación de acentos.
* Verso de arte menor: aquel que posee ocho sílabas o menos.
* Verso de arte mayor: aquel que posee nueve sílabas o más.
* Sinalefa: unión de la última sílaba de una palabra que acaba en vocal con la primera de la siguiente, si empieza por vocal o por H muda. También sirve para la conjunción 'y'.
* Verso: cada una de las líneas que tiene un poema. Se mide en sílabas.
* Rima: repetición de los mismos sonidos al final de diferentes versos, a partir de la última vocal acentuada. Si se repiten todos los sonidos, decimos que es consonante; y si solo se repiten las vocales, es asonante.
* Medida: es el número de sílabas que tiene un verso.
* Estrofa: combinación de versos que siguen un mismo esquema de rima, medida y colocación de acentos.* Verso de arte menor: aquel que posee ocho sílabas o menos.
* Verso de arte mayor: aquel que posee nueve sílabas o más.
* Sinalefa: unión de la última sílaba de una palabra que acaba en vocal con la primera de la siguiente, si empieza por vocal o por H muda. También sirve para la conjunción 'y'.
2º ESO: Guía para el examen final
TEMA 3
La tilde diacrítica: recuadro con todos los casos que debéis conocer, así como un ejemplo de cada uno de ellos.
Definiciones del tema 3: todo el vocabulario que debéis conocer de este tema.
TEMA 4
Los sintagmas: en esta entrada os explico cuáles son los tipos de sintagma y, sobre todo, cómo hay que analizar los nominales, los adjetivales, los adverbiales y los preposicionales.
Analizando poemas: todo lo que debéis recordar sobre el análisis métrico y de rima de los poemas se halla en este texto.
Las estrofas poéticas: las diferentes clases de estrofa, definidas y con ejemplos.
Definiciones del tema 4: el vocabulario al completo de este tema, para que lo estudiéis de cara al examen.
Si tenéis alguna duda, no olvidéis dirigiros a los comentarios. ¡Ánimo en esta recta final!
2º ESO: Definiciones del tema 4
* Cohesión: propiedad del texto que permite que todos los párrafos que lo componen estén conectados y relacionados entre sí. Dicha propiedad se consigue mediante el empleo de conectores discursivos.
* Sintagma: conjunto de palabras que cumple una función concreta dentro de la oración. Según cuál sea su núcleo, podemos reconocer cinco clases, a saber, nominal, adjetival, adverbial, verbal y preposicional.
* Sintagma nominal: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o, en su defecto, un pronombre.
* Sintagma adjetival: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un adjetivo.
* Sintagma adverbial: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un adverbio.
* Sintagma verbal: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un verbo.
* Sintagma preposicional: aquel conjunto de palabras que está formado por una preposición que actúa como nexo; y un sintagma nominal, adjetival o adverbial a continuación.
* Adyacente: aquellos adjetivos que complementan al nombre en un sintagma nominal.
* Aposición: aquellos sustantivos que complementan a otros en un sintagma nominal.
* Modificador: palabra que complementa al núcleo de un sintagma adjetival o adverbial, y que altera la intensidad de un adjetivo o un adverbio. Pueden actuar como modificadores los adverbios de cantidad (muy, más, menos, mucho, poco, demasiado, bastante, tan, algo...), algunos adverbios acabados en -mente (increíblemente, exageradamente, asombrosamente...) y, en menor medida, algunas locuciones adverbiales (de remate, de atar, en extremo, de veras).
* Género lírico: aquel que agrupa a aquellas obras literarias breves, generalmente escritas en verso, en las que se expresan sentimientos o pensamientos íntimos de una persona. Dichas obras se caracterizan, además, por el abundante empleo de recursos literarios, así como por poseer ritmo.
* Verso: cada una de las líneas de un poema.
* Rima: repetición, a partir de la última vocal acentuada, de los mismos sonidos al final de varios versos. Si se repiten todos los sonidos, decimos que la rima es consonante; si solo se reiteran las vocales, entonces la rima será asonante.
* Medida: número de sílabas de cada verso.
* Verso de arte mayor:aquel que tiene 9 sílabas o más.
* Verso de arte menor:aquel que tiene 8 sílabas o menos.
* Estrofa: agrupación de versos que disponen de una medida y una rima preestablecidas y fijas. Para conocer los distintos tipos de estrofa y sus definiciones, visitad este enlace.
* Sintagma nominal: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un sustantivo o, en su defecto, un pronombre.
* Sintagma adjetival: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un adjetivo.
* Sintagma adverbial: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un adverbio.
* Sintagma verbal: aquel conjunto de palabras cuyo núcleo es un verbo.
* Sintagma preposicional: aquel conjunto de palabras que está formado por una preposición que actúa como nexo; y un sintagma nominal, adjetival o adverbial a continuación.
* Adyacente: aquellos adjetivos que complementan al nombre en un sintagma nominal.
* Aposición: aquellos sustantivos que complementan a otros en un sintagma nominal.
* Modificador: palabra que complementa al núcleo de un sintagma adjetival o adverbial, y que altera la intensidad de un adjetivo o un adverbio. Pueden actuar como modificadores los adverbios de cantidad (muy, más, menos, mucho, poco, demasiado, bastante, tan, algo...), algunos adverbios acabados en -mente (increíblemente, exageradamente, asombrosamente...) y, en menor medida, algunas locuciones adverbiales (de remate, de atar, en extremo, de veras).
* Verso: cada una de las líneas de un poema.
* Rima: repetición, a partir de la última vocal acentuada, de los mismos sonidos al final de varios versos. Si se repiten todos los sonidos, decimos que la rima es consonante; si solo se reiteran las vocales, entonces la rima será asonante.
* Medida: número de sílabas de cada verso.
* Verso de arte mayor:aquel que tiene 9 sílabas o más.
* Verso de arte menor:aquel que tiene 8 sílabas o menos.
* Estrofa: agrupación de versos que disponen de una medida y una rima preestablecidas y fijas. Para conocer los distintos tipos de estrofa y sus definiciones, visitad este enlace.
sábado, 15 de noviembre de 2014
1º ESO: Los determinantes
A la hora de analizarlos, hemos de fijarnos tan solo en tres aspectos, a saber, su clase, su género (masculino o femenino) y su número (singular y plural), por ese orden. Dado que el género y el número están bastante claros (espero), veamos los tipos que existen en las siguientes tablas:
SINGULAR
|
PLURAL
| |||
MASCULINO
|
FEMENINO
|
MASCULINO
|
FEMENINO
| |
Artículos determinados
|
El
|
La
|
Los
|
Las
|
Artículos indeterminados
|
Un
|
Una
|
Unos
|
Unas
|
Demostrativos
|
Este (cercanía), ese (media distancia), aquel (lejanía)
|
Esta (cercanía), esa (media distancia), aquella (lejanía)
|
Estos (cercanía), esos (media distancia), aquellos (lejanía)
|
Estas (cercanía), esas (media distancia), aquellas (lejanía)
|
Indefinidos
|
Algún, ningún,
todo, mucho, bastante, poco, mismo, cualquier, cierto, otro |
Alguna, ninguna,
toda,
mucha,
bastante, poca, misma, cualquiera, cierta, otra |
Algunos, ningunos,
todos, varios,
muchos,
bastantes, pocos, mismos, cualesquiera, ciertos, otros |
Algunas, ningunas,
varias, todas,
muchas,
bastantes, pocas, mismas,cualesquiera,ciertas, otras |
DETERMINANTES POSESIVOS
| ||
Número de poseedores
|
Delante del nombre
|
Detrás del nombre
|
Uno solo poseedor
|
Mi, tu, su, mis, tus, sus
|
Mío/a, tuyo/a, suyo/a, míos/as, tuyos/as, suyos/as
|
Varios poseedores
|
Nuestro/a, vuestro/a, nuestros/as, vuestros/as
| |
Su, sus
|
Suyo/a, suyos/as
| |
NUMERALES
| |
Cardinales
|
Uno, dos, tres, cuatro, cinco…
|
Ordinales
|
Primero, segundo, tercero…
|
Multiplicativos
|
Doble, triple, cuádruple…
|
Partitivos
|
Medio, cuarto, un quinto…
|
INTERROGATIVOS O EXCLAMATIVOS
|
Qué, cuánto/-os/-a/-as
|
¿Cómo se analiza cada clase? Veamos un par de ejemplos:
* El: determinante artículo determinado (clase), masculino (género), singular (número).
* La: determinante artículo determinado (clase), femenino (género), singular (número).
* Unas: determinante artículo indeterminado (clase), femenino (género), plural (número).
* Alguna: determinante indefinido (clase), femenino (género), singular (número).
Como podéis comprobar, en estos casos (artículos determinados e indeterminados, numerales e indefinidos) no hay excesiva complicación. Sigamos:
* Este coche azul: determinante demostrativo de cercanía, masculino, singular.
* Ese coche verde: determinante demostrativo de distancia media, masculino, singular.
* Aquel coche rojo: determinante demostrativo de lejanía, masculino, singular.
En el caso de los demostrativos, además de indicar su clase, hay que decir si se trata de un demostrativo de cercanía, lejanía o distancia media. Fijaos bien en la tabla para saber a cuál le corresponde cada distancia.
* Mi casa: determinante posesivo, un poseedor, femenino, singular.
* Nuestro coche: determinante posesivo, varios poseedores, masculino, singular.
Con respecto a los posesivos, no olvidéis que hay que mencionar si son de un solo poseedor (mi, mis, tu, tus, mío/a, tuyo/a, míos/as, tuyos/as) o de varios poseedores (nuestro/a/os/as, vuestro/a/os/as). En este sentido, hay que tener cuidado con su, suyo y sus variantes, pues pueden ser tanto de un poseedor como de varios. ¿Y cómo se pueden distinguir entonces? Simplemente por el contexto de la oración en la que se encuentran:
* Los pilotos de Fórmula Uno se montaron en sus monoplazas. - Sus: determinante posesivo de varios poseedores (los pilotos), masculino, plural.
* Los duques visitaron esa finca suya. - Suya: determinante posesivo de varios poseedores (los duques), femenino, singular.
Finalmente, se encuentran los determinantes interrogativos o exclamativos:
* ¡Qué frío hace!: Determinante exclamativo, masculino, singular.
* ¿Cuántas botellas de agua quedan?: Determinante interrogativo, femenino, plural.
¿Alguna duda? ¡Pues a los comentarios!
miércoles, 12 de noviembre de 2014
2º ESO: Los sintagmas
A lo largo de esta semana hemos comenzado a trabajar por fin con el análisis sintáctico, partiendo desde lo más simple, a saber, conocer los distintos tipos de sintagmas y estudiarlos sueltos, es decir, fuera de una oración. Y, de cara a que podáis repasar este fin de semana, os he escrito esta entrada, en la que os recopilo toda la información que debéis conocer sobre este asunto. Del mismo modo, si tenéis alguna duda, os invito a expresarla a través de los comentarios de esta entrada, procurando yo contestaros lo antes posible.
Empecemos pues con la pregunta clave: ¿qué es un sintagma? Muy simple: un sintagma es un conjunto de palabras que cumple una función concreta dentro de la oración. Ya llegará el momento en que estudiemos las diversas "misiones" que puede realizar un sintagma en la oración; por el momento, nos conformaremos con saber dicha definición, además de reconocer los distintos tipos de sintagmas que hay.
¿Y cuántas clases existen? Cinco:
1.- Sintagmas nominales (SN): aquellos cuyo núcleo es un sustantivo o, en su defecto, un pronombre.
2.- Sintagmas adjetivales (S. adj.): cuyo núcleo será un adjetivo.
3.- Sintagmas adverbiales (S. Adv.): cuyo núcleo será un adverbio.
4.- Sintagmas verbales (SV): cuyo núcleo será un verbo, el cual puede ir complementado por toda clase de sintagmas (nominales, preposicionales, adjetivales y/o adverbiales). De momento, dejaremos este tipo de sintagma aparcado, pues podremos analizarlo mejor cuando estudiemos los predicados y los complementos verbales.
Ejemplos:
Como habéis podido comprobar en estos ejemplos que acabo de poner, los sintagmas nominales no solo están formados por un sustantivo sin más, sino que van acompañados de otros elementos, que actúan como complementos. ¿Y cuáles puede llevar?
a) Determinantes (puede haber más de uno a la vez). Ejemplos:
b) Sintagmas preposicionales complementos del nombre (S. prep. CN). Ejemplo:
a) Modificadores (Md), que son adverbios de cantidad (muy, poco, algo, bastante...), adverbios acabados en -mente (increíblemente, sensiblemente, evidentemente...) o locuciones adverbiales (de veras, de remate... Son menos frecuentes). Ejemplos: Homer Simpson es poco paciente; el Señor Burns es increíblemente avaro; Lisa Simpson es engreída de veras...
b) Sintagmas preposicionales complementos del adjetivo (S. prep. C.Adj.): Apu es hindú de nacimiento...
II) En cuanto a los sintagmas adverbiales (S. Adv.), su núcleo será un adverbio, el cual presentará los mismos complementos que un sintagma adjetival, es decir:
a) Modificadores (Md), que son adverbios de cantidad (muy, poco, algo, bastante...) o los adverbios acabados en -mente. Ejemplos: Springfield está increíblemente lejos de Nueva York; la casa de la familia Simpson está bastante cerca de la tienda de Apu...
b) Sintagmas preposicionales complementos del adverbio (S. prep. C. Adv.): Springfield está increíblemente lejos de Nueva York; la casa de la familia Simpson está bastante cerca de la tienda de Apu...
En cuanto al análisis en sí, ya lo hemos practicado en clase, por lo que no me voy a detener en ese apartado. Lo que sí voy a hacer, además de abrir el turno de preguntas y dudas, es indicar un par de consejos para realizar esta tarea de desmenuzar sintagmas:
1.- Prestad mucha atención a las palabras que lo conforman. Si, por ejemplo, un sintagma está conformado por el determinante 'el', el adjetivo 'furioso' y el sustantivo 'Homer', queda claro que dicho sintagma solo podría ser o adjetival o nominal. Ahora bien, ¿cuál es la opción correcta? En este sentido, debéis fijaros en los esquemas que he ido dando en clase o en las entradas de blog sobre los sintagmas. En los adjetivales, el adjetivo-núcleo sólo puede ir complementado por modificadores (adverbios de cantidad) o sintagmas preposicionales, y nunca por determinantes o sustantivos. Por consiguiente, no podrá ser adjetival. Sin embargo, en uno nominal, el sustantivo-núcleo sí puede ir complementado por un determinante o un adjetivo-adyacente; por tanto, este sintagma será nominal:
Empecemos pues con la pregunta clave: ¿qué es un sintagma? Muy simple: un sintagma es un conjunto de palabras que cumple una función concreta dentro de la oración. Ya llegará el momento en que estudiemos las diversas "misiones" que puede realizar un sintagma en la oración; por el momento, nos conformaremos con saber dicha definición, además de reconocer los distintos tipos de sintagmas que hay.
¿Y cuántas clases existen? Cinco:1.- Sintagmas nominales (SN): aquellos cuyo núcleo es un sustantivo o, en su defecto, un pronombre.
2.- Sintagmas adjetivales (S. adj.): cuyo núcleo será un adjetivo.
3.- Sintagmas adverbiales (S. Adv.): cuyo núcleo será un adverbio.
4.- Sintagmas verbales (SV): cuyo núcleo será un verbo, el cual puede ir complementado por toda clase de sintagmas (nominales, preposicionales, adjetivales y/o adverbiales). De momento, dejaremos este tipo de sintagma aparcado, pues podremos analizarlo mejor cuando estudiemos los predicados y los complementos verbales.
5.- Sintagmas preposicionales (S. prep.): son muy fáciles de reconocer, puesto que siempre presentan la siguiente estructura:
Preposición (Nx) + Sintagma nominal, adjetival o adverbial (que hay que analizar)
Ejemplos:
Del país feliz
S. prep.
__ ______
Nx SN
___ ___
N Ady.
De la casa de gominola
S. prep.
__ _______________
Nx SN
__ __ __________
D. N S. prep.CN
__ _______
Nx SN
_______
N
Como habéis podido comprobar en estos ejemplos que acabo de poner, los sintagmas nominales no solo están formados por un sustantivo sin más, sino que van acompañados de otros elementos, que actúan como complementos. ¿Y cuáles puede llevar?
a) Determinantes (puede haber más de uno a la vez). Ejemplos:
Otro muelle
Todo el asfalto
Un hombre del país feliz de la casa de gominola de la calle de la piruleta
S. prep. CN
c) Adyacentes (Ady.), que son aquellos adjetivos que complementan al núcleo en un sintagma nominal. Ejemplos: El avaro señor Burns; el hambriento Homer; el travieso Bart...
d) Aposiciones (Apos.), que son aquellos sustantivos que complementan al núcleo en un sintagma nominal. En estos casos, decimos que el primer sustantivo que aparezca será el núcleo, mientras que el segundo será la aposición. Ejemplos:
El payaso Krusty
D. N Apos.
Mi hermana Maggie
D. N Apos.
* ¿Y cómo son las estructuras de los sintagmas adjetivales y adverbiales? Pues francamente similares. Vamos a verlas:
I) Los núcleos de los sintagmas adjetivales (S. adj.), esto es, los adjetivos, pueden ir acompañados de:
a) Modificadores (Md), que son adverbios de cantidad (muy, poco, algo, bastante...), adverbios acabados en -mente (increíblemente, sensiblemente, evidentemente...) o locuciones adverbiales (de veras, de remate... Son menos frecuentes). Ejemplos: Homer Simpson es poco paciente; el Señor Burns es increíblemente avaro; Lisa Simpson es engreída de veras...
b) Sintagmas preposicionales complementos del adjetivo (S. prep. C.Adj.): Apu es hindú de nacimiento...
II) En cuanto a los sintagmas adverbiales (S. Adv.), su núcleo será un adverbio, el cual presentará los mismos complementos que un sintagma adjetival, es decir:
b) Sintagmas preposicionales complementos del adverbio (S. prep. C. Adv.): Springfield está increíblemente lejos de Nueva York; la casa de la familia Simpson está bastante cerca de la tienda de Apu...
En cuanto al análisis en sí, ya lo hemos practicado en clase, por lo que no me voy a detener en ese apartado. Lo que sí voy a hacer, además de abrir el turno de preguntas y dudas, es indicar un par de consejos para realizar esta tarea de desmenuzar sintagmas:
El furioso Homer
SN
__ _____ _____
D. Ady. N
2.- Los sintagmas preposicionales SIEMPRE empiezan con una preposición, que actúa como nexo, y todo lo demás conforma un sintagma nominal, adjetival o adverbial.
3.- No todos los sintagmas preposicionales han de estar obligatoriamente complementando a un núcleo. Pueden ser independientes.
4.- Los sintagmas preposicionales pueden ir encadenados, como sucede en este ejemplo:
De la casa de gominola de la calle de la piruleta
S. prep.
__ _________________________________
Nx SN
__ __ _____________________________
D. N S. prep.CN
__ ________________________
Nx SN
____ _______________
N S. prep. CN
__ ______________
Nx SN
__ ___ ___________
D. N S. prep. CN
__ ______________
Nx SN
__ ________
D. N
5.- Los adyacentes y las aposiciones solo se van a encontrar en los sintagmas nominales. Los modificadores, por su parte, son exclusivos de los adjetivales y los adverbiales.
¿Alguna duda? ¡Pues a los comentarios!
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