* Páginas: 54,
55, 56, 58, 77, 88, 113, 114,169, 179, 180 (solo la polisemia), 182 (solo el campo semántico).
* Entradas de utilidad:
- La narración: todo lo que debéis saber sobre este género literario, con todos sus elementos, se encuentra en este enlace.
- La tilde diacrítica: aquí tenéis una tabla con ejemplos para que preparéis este apartado de la ortografía que tanto os cuesta.
- Relaciones semánticas: si queréis saber lo que es la polisemia, la monosemia, la sinonimia, la antonimia y los campos semánticos, esta es vuestra entrada.
- Analizando sustantivos: esta
es la entrada perfecta para estudiar el análisis morfológico de los
distintos tipos de sustantivos, con su género y su número.
- Los determinantes: es una entrada muy útil que os resume todos los tipos de determinantes que hay en una práctica tabla.
- Los adjetivos: aquí tenéis todo lo que debéis saber sobre los tipos y grados del adjetivo.
* Tilde diacrítica: aquella que se coloca en algunas palabras monosílabas (que no suelen llevar tilde) para distinguirlas de otras que se escriben igual, pero significan algo distinto (el = determinante; él = pronombre personal).
* Palabra polisémica: aquella que posee varios significados.
* Palabra monosémica: aquella que posee un solo significado.
* Sinónimos: palabras que tienen un significado igual o muy parecido.
* Antónimos: palabras que tienen un significado opuesto. Existen tres tipos, a saber, la gradual, cuando las palabras se oponen gradualmente, en forma de escala; la complementaria, cuando la existencia de una palabra niega la de su antónima; y la recíproca, cuando la existencia de una palabra exige la de su antónima.
* Campo semántico: conjunto de palabras que comparten al menos una parte de su significado (colores: rojo, azul, negro...; animales: perro, lobo, gato, ratón...; deportes: fútbol, balonmano, baloncesto, atletismo...).
* Sustantivo: aquella palabra que designa seres, objetos, lugares, ideas o acontecimientos. Todos tienen un género (masculino o femenino) y un número (singular o plural) y, de acuerdo a lo que hagan referencia, pueden ser de diferentes tipos (cuyas definiciones, con ejemplos, podéis encontrar en esta entrada del blog).
* Determinante:palabra variable que acompaña al sustantivo para concretarlo y marcar su género y su número. Según su significado, se puede clasificar en artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales y exclamativos e interrogativos.
* Determinante artículo: aquel que me indica si el sustantivo al que acompaña me resulta conocido o no. Para expresar que lo conozco, empleo los artículos determinados (el, la, lo, los, las); y para lo contrario, los artículos indeterminados (un, una, unos, unas).
* Determinante posesivo: aquel que expresa quién es el poseedor del sustantivo al que acompaña. Los posesivos pueden decirnos si dicho sustantivo pertenece a un único poseedor o a varios.
* Determinante demostrativo: aquel que nos informa sobre la distancia a la que se encuentra el sustantivo con respecto del hablante, ya sea cercana(este), media (ese) o lejana (aquel).
* Determinante numeral: aquel que indica la cantidad exacta del sustantivo al que acompañan. Pueden ser cardinales (precisa una cantidad numérica -uno, dos, tres...-),ordinales (expresa un orden -primero, segundo, tercero...-), partitivos (medio, tercio...), multiplicativos (doble, triple...) y distributivos (cada, sendos).
* Determinante indefinido: aquel que indica una cantidad inexacta o imprecisa del sustantivo al que acompañan.
* Determinante interrogativo y/o exclamativo: aquel que acompaña al sustantivo en las oraciones interrogativas o exclamativas.
* Adjetivo: palabra variable que acompaña al sustantivo, indicando una característica, rasgo, propiedad o cualidad suya. Todos ellos poseen un género y un número, y presentan un grado y un tipo concretos.
* Adjetivo especificativo: aquel tipo de adjetivo que expresa una cualidad que permite distinguir a ese ser u objeto de otro u otros.
* Adjetivo explicativo: aquel tipo de adjetivo que indica una característica obvia del sustantivo, por lo que no permite diferenciarlo de otros.
* Grado: cada una de las diferentes formas en que el adjetivo expresa la intensidad de la cualidad del sustantivo. Se reconocen tres, a saber, positivo, comparativo y superlativo.
* Grado positivo: aquel en el que el adjetivo aparece sin modificar su intensidad. Es el más habitual de los tres.
* Grado comparativo: aquel que permite comparar esa cualidad del sustantivo con la de otros. Puede ser de igualdad (tan + adjetivo + como), de superioridad (más + adjetivo + que) o de inferioridad (menos + adjetivo + que).
* Grado superlativo: aquel que presenta la cualidad del sustantivo en su nivel máximo. Puede ser absoluto (muy + adjetivo; adjetivo + ísimo) o relativo (el / la + más / menos + adjetivo + de).
* Narración: aquel tipo de texto que permite contar una historia con unos personajes en un espacio y tiempo determinados.
* Trama: o estructura de la narración, consta de tres partes diferenciadas, a saber, el planteamiento (donde se presenta la historia, sus personajes...), el nudo (en el que se desarrollan los acontecimientos presentados en el planteamiento) y el desenlace (en el que dichos sucesos se resuelven).
* Personaje: cada uno de los seres que vive la historia que se está contando. Según su importancia en la narración, pueden ser protagonistas (los más importantes, en torno a los cuales gira toda la historia), antagonistas (que son aquellos que se enfrentan a los protagonistas, tratando de impedir que consigan sus objetivos) y secundarios (intervienen en la narración, pero no tienen tanto peso como los anteriores). * Espacio: el lugar o lugares donde se desarrolla la acción.
* Tiempo externo: también denominado época histórica, es el siglo, año o edad concreta en la que tienen lugar los hechos.
* Tiempo interno: es el tiempo que pasa entre el comienzo de la historia y su final.
* Narrador: aquel que nos cuenta los hechos del relato, ya sea en primera (interno) o en tercera persona (externo). Si lo hace en primera persona, participa activamente en los acontecimientos; si lo hace en tercera, entonces está presenciando los hechos desde fuera. El narrador en primera persona puede ser el mismo protagonista de la historia, o bien cualquier otro personaje (el antagonista, un secundario).
Los adjetivos son aquellas palabras que expresan cualidades del sustantivo al que acompaña. Al igual que el sustantivo, poseen un género (masculino o femenino) y un número (singular o plural). Existen dos tipos:
Explicativos: resaltan
una cualidad obvia del sustantivo al que acompaña, pudiendo ir delante o
detrás suya. Ejemplos: blanca nieve, hielo frío, fuego ardiente...
Especificativos: expresan
características que distinguen a un ser u objeto de otros. Ejemplos:
coche rojo, bolígrafo pequeño, pelota desinflada, acueducto romano,
escritor inglés...
Además de poseer género, número y tipo, los adjetivos se manifiestan en grados, pudiendo distinguir tres fundamentales:
§ Positivo: el grado en el que habitualmente se encuentran los adjetivos y que sirve para describir sin más: gato pequeño.
§ Comparativo, que permite, como su nombre indica, realizar comparaciones. Este se puede dividir a su vez en:
Igualdad: Aquel gato es tan pequeño como nuestro perro.
Superioridad: Aquel gato es más pequeño que nuestro perro.
Inferioridad: Aquel gato es menos pequeño que nuestro perro.
§ Superlativo, que indica el grado máximo de intensidad que puede tener esa característica. En este sentido, hay dos tipos de superlativo:
Absoluto: Aquel gato es muy pequeño / es pequeñísimo.
Relativo: Aquel gato es el más pequeño de la tienda.
Tenéis resumidos los grados en esta estupenda tabla:
Al mismo tiempo, no podéis olvidar quehay una serie de adjetivos que pueden recurrir a sus formas irregulares para expresar los grados comparativo y superlativo. Dichos adjetivos son:
ADJETIVOS
GRADO COMPARATIVO
GRADO SUPERLATIVO
Grande
Mayor
Máximo
Pequeño
Menor
Mínimo
Bueno
Mejor
Óptimo
Malo
Peor
Pésimo
Alto
Superior
Supremo
Bajo
Inferior
Ínfimo
De cara a su análisis, os recuerdo que, primero hay que decir el tipo(especificativo o explicativo); a continuación, el grado; y, por último, el género y el número. ¿Dudas? ¡Pues a los comentarios!
Cuando estuvimos estudiando los recursos literarios, hablamos de los semánticos, ¿recordáis? Se trataba de aquellos que jugaban con los significados de las palabras. ¿Y por qué recibían ese nombre? Muy sencillo: en griego,semantikos significa "lo que tiene significado".
Por tanto, todo aquello que en nuestra lengua esté referido a los
significados de las palabras tendrá alguna relación con ese término
griego.
De esta forma, a la parte de la gramática que estudia los significados la llamamos Semántica. Esta
disciplina, por tanto, será la encargada de analizar lo que quiere
decir cada palabra y sus relaciones de significado (o semánticas) con
otras. En este sentido, existen varias que debemos destacar:
1) La polisemia o palabras polisémicas: son aquellas que poseen varios significados. La palabra "polisemia" se formó en su día mediante la unión del término griego polys(que significa 'muchos') y el también heleno sema ('signo'; la palabra semantikos derivade
esta). Un ejemplo de palabra polisémica sería 'copa', que puede
referirse al recipiente en el que se puede beber; a un trofeo; a una
bebida alcohólica; a la parte superior de los árboles; a un tipo de
sombrero...
2) La monosemia o palabras monosémicas: son aquellas que tan solo tienen un significado. La palabra "monosemia" se creó uniendo el término griego monos(que significa 'uno') con sema, que ya conocéis. Un ejemplo de palabra monosémica sería 'microscopio', que se define de una sola manera, a saber,"instrumento óptico destinado a observar objetos extremadamente diminutos, haciendo perceptible lo que no lo es a simple vista".
3) La sinonimia o palabras sinónimas: son aquellas que tienen significados parecidos o iguales. Y es que hay veces en las que las palabras significan exactamente lo mismo y, en consecuencia, se
pueden intercambiar sin dificultad en cualquier texto ('iniciar' y
'comenzar'); y otros en los que los significados se asemejan mucho, pero
no son iguales, como sucede con 'pequeño' y 'minúsculo'.
4) La antonimia o palabras antónimas: son aquellas que tienen significados opuestos o contrarios, como 'vida' y 'muerte'; 'seco' y 'mojado'; 'hielo' y 'fuego'...
5) Campos semánticos: aquellas palabras que comparten al menos una parte de su significado y, por tanto, se pueden poner en un mismo grupo. Por ejemplo:
*
Fútbol, baloncesto, hockey, waterpolo y atletismo comparten en su
significado que son deportes y, en consecuencia, se pueden unir en un
mismo grupo o campo semántico, el de los deportes.
* Perro, gato, ratón, elefante y león comparten en su significado que son animales, así que se pueden unir en un mismo grupo o campo semántico, el de los animales.
* Blanco, rojo, negro, azul y naranja comparten en su significado que son colores, por lo que se pueden unir en un mismo grupo o campo semántico, el de los colores.
Todas estas relaciones semánticas se pueden consultar en una obra que se encarga, además, de recoger todos los significados de cada una de las palabras que hay en una lengua. A dicha obra la llamamos diccionario. Las palabras que aparecen en un diccionario reciben, a su vez, el nombre de entradas; y a los distintos significados de cada entrada o palabra, acepciones, que suelen estar numeradas.
Aquella que nos cuenta una historia, es decir, una serie de hechos o acontecimientos (que pueden ser reales o imaginarios) que viven unos personajes en un lugar y un tiempo determinados. Dicha historia nos la ha de contar siempre un narrador.
2.- ¿Qué elementos tiene un texto narrativo?
* El espacio: el lugar en el que ocurren los hechos que nos están contando. Puede ser real, imaginario... Por ejemplo, El Quijote tiene lugar en Castilla (sitio real); Las Crónicas de Narnia, en Narnia (imaginario)...
* El tiempo: cuándo ocurren los acontecimientos que nos narran en el texto. Aquí debemos estar pendientes de la época histórica (o tiempo externo) en la que suceden los hechos (por ejemplo, El sol no se detiene tiene lugar en la Prehistoria; las aventuras de Sherlock Holmes, en el siglo XIX); y del tiempo de la historia (o tiempo interno), es decir, de la cantidad de tiempo que pasa entre el comienzo y el final de dicho relato (por ejemplo, en El Señor de los Anillos, el viaje de Frodo para destruir el anillo dura dos años).
* Los personajes: que pueden ser principales (los que llevan el peso de los acontecimientos, como Frodo, Don Quijote, los hermanos Pevensie...) o secundarios (tienen menos importancia en el relato, aunque participen en él). Los principales, a su vez, pueden ser protagonistas o antagonistas (el que se opone al protagonista e intenta impedir que logre sus propósitos).
* La estructura: aquí distinguimos el planteamiento (donde se presentan los acontecimientos y los personajes), el nudo (donde se van desarrollando los hechos) y el desenlace (el final, cómo concluye la historia). Por ejemplo, en El Hobbit,
el planteamiento estaría conformado por cómo Bilbo Bolsón conoce a
Gandalf y los enanos y emprende con ellos una aventura que él no deseaba
vivir; compondrían el nudo todas las diferentes peripecias que va
viviendo Bilbo en su viaje (los trolls, las arañas, la huida del reino
de los elfos, el encuentro con Smaug...); y, en el desenlace, vemos cómo
Bilbo regresa a casa sano y salvo, transformado en un hobbit nuevo, más
valiente y sabio.
* El narrador: la persona que nos cuenta los hechos del relato. El narrador que puede relatarnos la historia puede ser un personaje de la misma, que lo narra todo en primera persona; o alguien completamente ajeno a los hechos que están sucediendo, por lo que los cuenta en tercera persona. Al primero lo denominaríamos narrador interno, el cual puede ser el mismo protagonista de la historia, o bien cualquier otro personaje (el antagonista, un secundario); mientras que el segundo es un narrador externo.
Veamos un ejemplo para entenderlo perfectamente:
Este vídeo sería una narración con total seguridad, dado que un narrador (el periodista Manolo Lama) nos cuenta una historia (el gol que dio a España el Mundial de fútbol) que les sucedió a unos personajes que se encuentran en un tiempo y un espacio determinados. Más concretamente, los protagonistas serían los futbolistas de la selección española; los antagonistas, el equipo de Holanda (quiere impedir que España gane el Mundial); y los secundarios, el público y los árbitros. El espacio se situaría en el estadio de fútbol de Johanesburgo (Suráfrica), mientras que el tiempo externo sería el 11 de julio de 2010. En cuanto al tiempo interno, desde que Navas comienza la jugada hasta que España celebra el gol pasan unos 30 segundos; mientras que el narrador, al no participar en la historia (es un periodista que está contando desde fuera los hechos), sería externo.
Esta semana hemos estado trabajando en clase con la tilde diacrítica, que, os recuerdo, es aquella que permite diferenciar palabras que se escriben igual, pero que tienen distinto significado. ¿Y qué palabras son esas? Os dejo por aquí el listado, para que lo tengáis siempre a vuestra disposición:
Él
Pronombre personal, tercera persona
Él llegó primero.
El
Determinante artículo determinado
El premio será importante.
Tú
Pronombre personal, segunda persona
Tú tendrás futuro.
Tu
Determinante posesivo
Tu regla es de plástico.
Mí
Pronombre personal, primera persona
A mí me importas mucho.
Mi
Determinante posesivo
Mi nota es alta.
Sé
Primera persona del singular del presente de indicativo del verbo saber
Ya sé que vendrás.
Sé
Segunda persona del singular del presente de imperativo del verbo ser
Sé tú mismo
Se
Pronombre personal, tercera persona
Se marchó al atardecer.
Sí
Adverbio de afirmación
Sí, eso es verdad.
Sí
Pronombre personal, tercera persona
Se lo quedará todo para sí.
Si
Condicional
Si estudiáis, aprobaréis.
Dé
Primera y tercera personas del singular del presente de subjuntivo del verbo dar
