1º ESO: Tipos de texto

En el ámbito de la comunicación existen toda clase de textos diferentes, sirviendo cada uno de ellos a un propósito u objetivo distinto. En función de lo que queramos transmitir a nuestros receptores, deberemos escoger una modalidad textual u otra, respetando, en consecuencia, su estilo y sus características respectivas.

¿Y qué clase de textos podemos encontrar? Hay varios tipos, pero este año nos vamos a centrar en seis:

LA NARRACIÓN

En este vídeo, un narrador nos ha querido contar la historia de un hombre que lamenta la pérdida de su amada. Una noche, un cuervo se presenta en su despacho y lo tortura hasta el punto de que, accidentalmente, el hombre muere al intentar espantarlo. A partir de entonces, y por toda la eternidad, su alma será prisionera del cuervo. Esto es, nos han relatado unos hechos (imaginarios, en este caso) protagonizados por unos personajes (el hombre, el cuervo) que se hallan en un lugar (el despacho) y un tiempo (unos minutos) determinados. A esto lo denominamos narración, con la cual se puede contar una historia ficticia o real.

LA DESCRIPCIÓN

¿Qué ha hecho el personaje de José Mota en este vídeo? Muy sencillo: ha enumerado una serie de características de alguien (en este caso, una persona rematadamente tonta). En eso, precisamente, consiste la descripción, la cual también podemos emplear para analizar los rasgos y cualidades de un objeto, un animal, una planta, un lugar, una situación, etc.

LAS INSTRUCCIONES

A los fans de Harry Potter les habrá sonado esta escena, ¿verdad? Oliver Wood le explica a Harry cómo hay que jugar al quidditch: los tipos de jugador, sus funciones, las clases de pelotas, cómo se ganan los encuentros, etc. Es decir, ha ido presentando las distintas reglas o pautas que marcan la práctica de esta actividad deportiva. A ese tipo de texto lo llamamos instrucciones.

LA EXPOSICIÓN

A lo largo de este vídeo se nos da a conocer lo que eran los tiranosaurios. De ellos se nos proporciona mucha información: sus rasgos físicos, su capacidad de movimientos, su dieta, etcétera. Y esta se ha transmitido sin opiniones; además de con orden y precisión. Cuando elaboramos un texto con estas características, componemos una exposición.

LA ARGUMENTACIÓN

 

El 'youtuber' "Davo Xeneize" lo tenía claro: España iba a ganar el Mundial, desde su punto de vista. Una idea discutible, pero que el 'streamer' argentino defiende dando una serie de razones o argumentos: el nivel de confianza de España era superior; la victoria ante Francia en semifinales, que le pareció impecable; el valor colectivo del juego español... En otras palabras, "Davo Xeneize" ha razonado por qué piensa de este modo y por qué su opinión es aceptable o válida. Cuando una persona intenta convencernos con argumentos de la validez de una idea, utiliza la argumentación.

EL DIÁLOGO

 

Esta escena es muy sencilla de entender, ¿verdad? En ella vemos que hay dos personajes (un chico y una chica) que están hablando de su relación entre ellos. A veces, uno de ellos habla (el chico al principio, por ejemplo) y, en otras, ese personaje escucha al otro. En este caso no se cuenta una historia; ni se defiende una opinión; no se describe nada; no se presenta información sin opiniones; y no se dan las instrucciones para hacer algo. Simplemente es un diálogo, un tipo de texto en el que dos o más personas están hablando entre sí.

¿Alguna duda? Si es así, ¡a los comentarios!

1º ESO: Guía para el primer examen

* Fecha: jueves 15 de octubre (1º D) y viernes 16 de octubre (1º B y C)

* Páginas: 16, 22, 25, 44, 46.

* Entradas de utilidad:

- Elementos de la comunicación: aquí podréis ver cómo se deben analizar los distintos elementos de una situación comunicativa (emisor, receptor, código, canal, mensaje), con ejemplos diversos.

- La sílaba. Diptongo, triptongo e hiato: esta es la entrada que debéis visitar si tenéis alguna duda de cómo se divide una palabra en sílabas, sobre todo cuando se dan fenómenos como el diptongo, el triptongo o el hiato.

- Las lenguas de España: aquí tenéis un repaso a fondo de cómo surgen las distintas lenguas que hay en España, así como las características del andaluz.

- La literatura y sus géneros: en esta entrada disponéis de una definición precisa, y con ejemplos, de todos los distintos géneros literarios que existen.

- Definiciones del tema 1: todo el vocabulario y la teoría que entra en el examen.

1º ESO: Definiciones del tema 1

* Comunicación: acto por el que una o varias personas, llamadas emisores, envían un mensaje con información a otra u otras que reciben el nombre de receptores. Puede ser de dos tipos, a saber, verbal (que implica el uso de palabras) y no verbal (gestos, proxemia, tono, imágenes, signos, etc.), las cuales pueden utilizarse al mismo tiempo. 

* Comunicación verbal: aquella que se basa exclusivamente en el empleo de palabras, ya sean habladas o escritas.

* Comunicación no verbal: aquella que se basa en el uso de gestos, proxemia, signos, imágenes, tono, etc. Es decir, utiliza todos aquellos elementos comunicativos que no sean las palabras.

* Emisor: aquella persona que desea transmitir el mensaje.

* Receptor: aquella persona que recibe e interpreta el mensaje del emisor. 

* Mensaje: Información que transmite el emisor al receptor para que éste último la comprenda. Por ello, el mensaje siempre ha de estar adecuado al receptor y a la situacion comunicativa.

* Código: conjunto de reglas y signos que permite la creación e interpretación de un mensaje, y que tanto el emisor como el receptor han de conocer para poder comunicarse. En el caso de la comunicación verbal, el código será la lengua o idioma que se esté empleando en esa conversación o escrito; en el de la no verbal, existen multitud de códigos, uno por cada elemento perteneciente a este tipo de comunicación (para los gestos, el código gestual; para las señales de tráfico, el código de circulación; etcétera).

* Canal: medio físico que permite la transmisión del mensaje desde el emisor al receptor. En la lengua oral, el canal siempre será el aire; en la escrita, el papel o soporte informático donde se encuentren las letras; y, en la comunicación no verbal, la vista actuará como tal. Tampoco podemos olvidar que, si necesitamos algún aparato para comunicarnos, dicho artefacto también actuará como canal (por ejemplo, si hablamos por teléfono, el aire no será nuestro único canal, sino también el teléfono; si vemos la televisión, tanto la vista como el televisor actuarán como canales).

* Situación comunicativa: también llamada contexto, son las circunstancias que rodean a la transmisión del mensaje, como el lugar, la época, la clase social, la madurez, etc.

* Sílaba: conjunto de sonidos que se pronuncian juntos.

* Diptongo: fenómeno silábico que se produce cuando se unen, en una misma sílaba, una vocal abierta y una cerrada, o dos cerradas.

* Triptongo: fenómeno silábico que se produce cuando se combinan, en una misma sílaba, una vocal abierta entre dos cerradas.

* Hiato: fenómeno silábico que se produce cuando dos vocales que se escriben juntas, pertenecen a sílabas distintas. Tiene lugar cuando las dos vocales son abiertas, o cuando una es abierta y la otra es cerrada y está acentuada.

* Latín: lengua inventada por los romanos que impusieron en toda la Península Ibérica tras su conquista y de donde nacen el castellano, el gallego y el catalán.

* Lengua romance: idioma europeo que procede del latín, como el español, el francés, el italiano, el portugués, el catalán o el gallego.

* Castellano: también llamado español, es una lengua romance que surge durante la Edad Media procedente de un mal uso del latín en la Península Ibérica. Es la lengua oficial de nuestro país.

* Catalán: lengua romance que surge durante la Edad Media procedente de un mal uso del latín en la costa este de la Península Ibérica. Es lengua cooficial de nuestro país en Comunidades autónomas como Cataluña o las islas Baleares. También es el principal idioma de Andorra.

* Gallego: lengua romance que surge durante la Edad Media procedente de un mal uso del latín en el noroeste de la Península Ibérica. Se separó del portugués en el siglo XV para convertirse en una lengua independiente. Es lengua cooficial de nuestro país en Galicia. 

* Vasco: también llamado euskera, es una lengua prerromana, es decir, que existía antes de la invasión romana de la Península Ibérica. Se desconocen sus verdaderos orígenes. Es lengua cooficial de nuestro país en Comunidades autónomas como el País Vasco y Navarra.

* Dialecto: forma de hablar de una lengua en una región concreta.

* Andaluz: dialecto del castellano o español que se habla en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Se caracteriza por el seseo (cambiar la C o Z por la S), el ceceo (cambiar la S por la C o la Z), el yeísmo (pronunciar la LL como una Y) y la eliminación de consonantes al final de una palabra.

* Literatura: conjunto de obras artísticas construidas con palabras, cuyo objetivo es crear belleza mediante un uso particular del lenguaje, además de influir en la sociedad.

* Género literario: cada uno de los grandes grupos en los que se clasifican, en función de su intención, contenido y forma, los distintos textos literarios. Son tres, a saber, el lírico o poético, el narrativo y el teatral o dramático.

* Género lírico: aquel que engloba a todas las composiciones literarias en las que el autor expresa sus sentimientos o ideas. Estas obras suelen estar escritas en verso, con una métrica y una rima.

* Género narrativo: aquel que se ocupa de las obras en las que un narrador cuenta una historia con una serie de personajes que viven en un tiempo y un lugar determinados. Suele escribirse en prosa.

* Género teatral: aquel que nos cuenta una historia a través de los diálogos de los personajes, sin que intervenga ningún narrador. Estas obras se componen para ser representadas por unos actores ante un público, y pueden estar escritas en verso o prosa.

1º ESO: La literatura y sus géneros

Recientemente estuvisteis estudiando lo que era la literatura, cuyo objetivo esencial consiste en crear belleza con las palabras. Si bien puede perseguir otros fines (expresar sentimientos, defender causas políticas o sociales, etc.), la estética es su principal meta.

No obstante, es preciso indicar que no todos los textos literarios son iguales. Es más, podemos distinguir con claridad tres tipos distintos de obras literarias, es decir, tres grandes géneros literarios, que son:

a) La narración literaria: su objetivo es contar en prosa una historia con personajes en un lugar y tiempo determinados. Se diferencia de la narración no literaria o periodística (de la que hablaremos dentro de poco) en que la historia, los personajes e incluso los lugares son ficticios, imaginarios, inventados, como podemos comprobar en este caso:



En él, la historia que se nos narra (el cuervo que aprisiona el alma de Homer para toda la eternidad) no es en absoluto cierta; sus personajes no existen, como tampoco la mansión donde sucede este asombroso suceso. Asimismo, podéis notar cómo el narrador (la figura que nos cuenta los hechos) cuida mucho su vocabulario, con sinónimos, palabras cultas, recursos literarios... Es decir, crea belleza con su narración. Por todo ello, podemos concluir que se trata de una narración literaria.

b) La lírica: este género es completamente diferente al anterior. Aquí ya no se nos quiere contar unos hechos con personajes. De hecho, ni siquiera suele haber personajes. El objetivo de la lírica es, sencillamente, expresar en verso los sentimientos de una persona. Veamos un ejemplo:



En este poema (recitado por el artista musical Alejandro Sanz), su autor, el premio Nobel Pablo Neruda, se sirve de los versos para mostrarnos el sentimiento que le provoca una mujer: amor, ternura...

c) El teatro: o género dramático, también nos cuenta una historia con personajes en un lugar y tiempo determinados. Entonces, ¿en qué se diferencia de la narrativa? Veamos un ejemplo para entenderlo:



¿Qué diferencias fundamentales hay con respecto a una narración? Para empezar, no hay narrador: nadie nos cuenta lo que está pasando. Por el contrario, nos enteramos de lo que sucede a partir de los diálogos y acciones de los personajes. Además, si os fijáis bien, los personajes hablan en verso; y es que una obra de teatro puede escribirse en verso o en prosa (a diferencia de la narrativa, que se escribe, fundamentalmente, en prosa). Por último, hay que destacar una cuestión más: una narración se escribe para que la gente la lea; sin embargo, un teatro tiene un propósito bien distinto. ¿Cuál? Muy sencillo: ser representado por actores (como en este ejemplo) para un público. 

Y esto fue todo lo que vimos estos días. Si hay alguna duda, por favor, no dudéis en utilizar los comentarios. Yo os responderé lo antes que pueda. ¡Ánimo y a seguir trabajando!