1º ESO: Guía de estudio para el examen final

* La exposición y el diálogo: si queréis refrescar algo sobre los tipos de diálogo existentes, esta es vuestra entrada.

* Los subgéneros teatrales: comedia, drama y tragedia, explicadas en este texto, con un par de ejemplos.

* Definiciones de los temas 11 y 12

Y, para que estudiéis el análisis morfológico, he aquí las entradas que os pueden ser de utilidad:

* Analizando sustantivos: si quieres conocer los tipos de sustantivos que existen, con ejemplos analizados, este es tu enlace.

* Los determinantes: en esta página no solo encontraréis un amplio listado de determinantes, sino también todos los trucos y consejos para estudiarlos y analizarlos morfológicamente.

* Los adjetivos: definición, cómo hay que analizarlos, las clases, los grados, las formas irregulares...

* Listado de pronombres: las tablas con todos los pronombres y una pequeña guía para saber analizarlos.

* Claves para analizar los determinantes y los pronombres: unos cuantos consejos prácticos que os pueden resultar de utilidad en vuestro estudio.

* Análisis de los verbos: todo lo que debéis saber sobre los verbos, condensado en un único texto con ejemplos y consejos.

* Adverbios, preposiciones y conjunciones: listados sobre estas últimas categorías morfológicas.

Si hay dudas, ¡a los comentarios! ¡Ánimo en esta recta final!

1º ESO: Definiciones de los temas 11 y 12

* Diálogo informal: también llamado espontáneo, es aquel que tiene lugar en situaciones cotidianas, con personas con las que se tiene confianza o amistad. Se caracteriza por el empleo de un lenguaje coloquial (vocabulario impreciso, muletillas, oraciones inacabadas...), la superposición del turno de palabra (esto es, el turno no se respeta) y un mayor uso del lenguaje no verbal que en los diálogos formales.

* Diálogo formal: también llamado planificado, es aquel que aparece en situaciones de mayor seriedad o gravedad, con personas con las que no tenemos relación alguna. Se caracteriza por el empleo de un lenguaje formal (tratos de cortesía, vocabulario variado y culto, oraciones perfectamente construidas...), el respeto al turno de palabra y la existencia de un guión (una presentación, el desarrollo del tema y una despedida).

* Tragedia: subgénero teatral en el que los personajes (generalmente nobles, reyes o príncipes) tratan de luchar contra el destino para hacer realidad sus deseos, fracasando al final y perdiendo la vida en el intento. Es decir, el desenlace o final de una tragedia siempre será desgraciado, de modo que se consiga conmover al espectador y hacerle pensar o reflexionar.

* Comedia: subgénero teatral que se caracteriza por presentar multitud de escenas divertidas, humorísticas y hasta ridículas (utilizando para ello expresiones coloquiales, insultos, juegos de palabras, dobles sentidos...), con el objetivo de divertir y hacer reír al espectador, a la par que se le educa, caricaturizando los vicios y los pecados de la sociedad. Los personajes, a pesar de los muchos enredos y malentendidos por los que atraviesan, van a conocer, en esta ocasión, un final feliz.

* Drama: también llamada tragicomedia, es un subgénero teatral que mezcla lo trágico con lo cómico. Los dramas pueden ser de dos tipos, a saber, o los personajes sufren un desenlace desgraciado después de una historia que combina escenas divertidas con otras más tristes; o los personajes logran,en el último instante y cuando todo parecía perdido, su objetivo, su recompensa.

* Compañía teatral: grupo de actores que, encabezados por un director, se encarga de representar una obra de teatro.

* Actores: profesionales que, convenientemente caracterizados, dan vida a los distintos personajes de la obra de teatro con sus gestos, sus movimientos y su voz.

* Director: profesional que coordina a todos los miembros de la compañía teatral y asume la responsabilidad de todos los aspectos de la representación.

* Espacio escénico: lugar donde se representará la obra de teatro. Además de en los escenarios tradicionales, una obra también puede tener lugar en espacios abiertos, lo que permite interactuar más con el público.

* Teatro: edificio en el que se representan obras dramáticas. En él, los actores trabajan sobre un escenario decorado, mientras el público ve sus actuaciones desde las gradas.

* Espacios abiertos: cualquier lugar que acoja una representación teatral y que no separe al público de los actores. En estos espacios abiertos, los asistentes no se limitan a mirar la obra, sino que incluso pueden participar en ella.

* Escenografía: conjunto de elementos que permite crear el ambiente de la obra de teatro. Aquí se encontrarían los decorados, la iluminación, los efectos sonoros, el vestuario, el maquillaje, el atrezzo...

2º ESO: Guía de estudio para el examen final

Como habéis podido comprobar, no hay mucho que estudiar. Tan solo os debéis preocupar de cuatro enlaces de cara al examen del próximo lunes, a saber:

* Los textos argumentativos: en esta página encontraréis la definición de argumentación, sus distintas partes, su lenguaje, las clases de argumentos... Y todo con ejemplos, incluido un análisis de un texto argumentativo.

* La clasificación oracional: todo lo que hay que saber para clasificar oraciones, con ejemplos analizados.

* Los subgéneros teatrales menores: con esta entrada no solo podréis descubrir los rasgos de cada uno de los subgéneros que tenéis que conocer; sino también ver ejemplos prácticos que os ayudarán a entenderlos mejor.

* Definiciones de los temas 11 y 12: todo el vocabulario que tendréis que manejar en el examen del jueves.

No obstante, no os olvidéis de repasar bien el análisis sintáctico, que volverá a cobrar importancia en esta prueba. Y, para que os podáis preparar en condiciones, os dejo por aquí todos los enlaces sobre sintaxis del blog:

* 2ª fase del análisis sintáctico: aquí disponéis de todos los trucos y cuestiones sobre los sujetos y los predicados de las oraciones.

* Los complementos verbales (I): el complemento directo: aquí hallaréis una definición, la estructura, las distintas pruebas para identificarlo y varios ejemplos para que entendáis este complemento verbal.

* Los complementos verbales (II): el complemento circunstancial: aquí hallaréis una definición, la estructura, las distintas pruebas para identificarlo y varios ejemplos para que entendáis este complemento verbal.

* Los complementos verbales (III): el complemento indirecto: aquí hallaréis una definición, la estructura, las distintas pruebas para identificarlo y varios ejemplos para que entendáis este complemento verbal.

* Los complementos verbales (IV): el atributo: aquí hallaréis una definición, la estructura, las distintas pruebas para identificarlo y varios ejemplos para que entendáis este complemento verbal.

* El concurso de sintaxis: en esta página podéis encontrar los 300 ejemplos que utilizamos en nuestra competición sobre sintaxis, para que podáis practicar y disponer de ellos de cara a aclarar vuestras dudas.

* Los complementos verbales (V): el complemento agente: todo lo que debéis saber sobre los complementos agentes. Como siempre, incluye una definición, la estructura, las pruebas y ejemplos de interés, debidamente razonados.

* Los complementos verbales (VI): el complemento predicativo: teoría y ejemplos sobre el complemento predicativo, explicando de manera pormenorizada cómo reconocerlo en una oración.

* Los complementos verbales (y VII): el complemento de régimen o suplemento: además de una definición, incluye un listado con los verbos más comunes que han de llevar este tipo de complemento.

2º ESO: Definiciones de los temas 11 y 12

* Argumentación: tipo de texto que sirve para ofrecer una serie de razones o argumentos que defiendan una idea (tesis), convenciendo al receptor de que dicha idea es correcta.

* Tesis: una de las tres partes de un texto argumentativo. Es la idea principal del mismo. Puede aparecer al principio del texto (argumentación deductiva) o al final (inductiva).

* Cuerpo argumentativo: una de las tres partes de un texto argumentativo, que incluye todos los argumentos que van a defender o justificar la tesis.

* Conclusión: una de las tres partes de un texto argumentativo. Es una afirmación final que resume los argumentos y la tesis presentadas en el texto.

* Argumento: razón que se ofrece para defender una tesis. Pueden ser argumentos datos objetivos, ejemplos, refutaciones u opiniones de personajes prestigiosos o la sociedad.

* Dato objetivo: tipo de argumento que sobresale por el ofrecimiento de cifras o informaciones cuya veracidad se puede comprobar científicamente.

* Ejemplo: tipo de argumento que destaca por presentar un caso, real o ficticio, que apoya la tesis.

* Argumento de autoridad: tipo de argumento que ofrece la opinión de un personaje prestigioso o de la propia sociedad (opinión generalizada).

* Refutación: tipo de argumento que trata de demostrar que una idea contraria a la tesis es errónea.

* Subgénero teatral menor: aquella pieza de teatro breve (generalmente conformada por un solo acto), que antiguamente se solían representar en los descansos (entreactos) de obras más largas. Por lo general, son de tipo humorístico, con personajes de clases sociales populares.

* Auto sacramental: el subgénero menor más antiguo de todos. Surge en la Edad Media y sus metas eran difundir la fe y moral cristianas y dar a conocer episodios de la Biblia al pueblo, que no sabía leer y, por tanto, no podía acceder a las Escrituras. Se representaba en fechas señaladas, como el Corpus Christi o Navidad, ya fuera en las iglesias o las plazas de las ciudades y pueblos. El más significativo y antiguo que se conserva en castellano es el Auto de los Reyes Magos, que narra cómo los tres Reyes se encuentran en su camino para adorar al niño Jesús recién nacido.

* Paso: pieza cómica breve ambientada en la vida cotidiana del Siglo de Oro. Su trama, escrita con un lenguaje muy expresivo y exagerado (para hacerla todavía más divertida), era bastante simple y solía girar en torno a un engaño a alguien muy ingenuo. Su principal exponente fue el sevillano Lope de Rueda.

* Entremés: pieza cómica breve que critica con humor a la sociedad del Siglo de Oro y los defectos del ser humano. Su autor más destacado fue Miguel de Cervantes.

* Sainete: pieza cómica breve surgida en el siglo XVIII a raíz de los pasos y entremeses, y que presentaba escenas costumbristas, esto es, situaciones que reflejaban la forma de hablar y comportarse de los habitantes de una región concreta de España. Los hermanos sevillanos Álvarez Quintero fueron de lo más destacado en este sentido.

* Égloga: pieza protagonizada por pastores y que trata asuntos amorosos. Solía acabar con un villancico.

* Farsas: pieza cómica breve que trata temas divertidos o serios con el único objetivo de hacer reír.

* Loa: breve pieza que permitía presentar al público obras más extensas, de modo que las conocieran y quisieran ir a verlas.

* Jácara: breve pieza teatral que narra situaciones de carácter violento, ambientadas en los bajos fondos de la sociedad.

2º ESO: La clasificación oracional

Después de analizar los sintagmas de una oración, distinguiendo su sujeto de su predicado, y reconocer los diferentes complementos que aparecen en dicho predicado, llega el momento de culminar el análisis sintáctico con el último paso que hay que dar en este tipo de ejercicio: la clasificación de la oración. En este sentido, recordad que hay tres fases que hay que cumplir:

1) Decir la modalidad oracional según la intención del hablante. En otras palabras, apuntar si la oración es:

- Enunciativa si nos está aportando información sin más. Puede ser afirmativa o negativa.

- Interrogativa si se está formulando una pregunta. Puede ser directa (cuando aparecen los signos de interrogación) o indirecta (cuando no aparecen).

- Imperativa o exhortativa si se está expresando una orden, un mandato o una petición.

- Exclamativa si manifiesta emociones (se reconoce por los signos de exclamación).

- Desiderativa si expresa un deseo.

- Dubitativa si expone una duda.

2) Señalar si se trata de una oración bimembre o unimembre. ¿Y qué es esto? Muy fácil:

* Las bimembres son aquellas que tienen sujeto (ya sea expreso o elíptico) y predicado.

* Las unimembres son aquellas que solo poseen predicado. Es decir, son impersonales, carecen de sujeto. Esto ocurre cuando el verbo indica un fenómeno meteorológico (llover, nevar, granizar, relampaguear...); o cuando aparecen las formas verbales "hace", "hay", "hubo", "había", "habrá" o "habría", seguidas de complemento directo. Ejemplos: "Lloverá mañana durante todo el día"; "hay 50 coches aparcados en esta calle"; "habrá más de 500 invitados en la boda de los príncipes"; "hace mucho calor en Sevilla durante el verano"; etc.

3) Acabar con la clasificación oracional según el tipo de predicado. Para ello, nos basaremos en el siguiente esquema:

ATRIBUTIVAS

PREDICATIVAS ------> PASIVAS

                                         ACTIVAS 

                                                 |
                                                 /\
                    TRANSITIVAS     INTRANSITIVAS

* Las oraciones atributivas son aquellas cuyo predicado es nominal, es decir, cuando su verbo es ser, estar o parecer. Por el contrario, las predicativas son aquellas cuyo predicado es verbal, es decir, cuando su verbo es cualquiera que no sea ser, estar o parecer.

* Las predicativas, a su vez, se pueden dividir en pasivas, que son aquellas cuyo verbo está en voz pasiva (verbo ser más participio); y activas, cuando el verbo está en voz activa.

* Finalmente, las activas se pueden catalogar en transitivas, si hay en el predicado un complemento directo; e intransitivas, si no lo hay.

Veamos un par de casos prácticos:

   (SN) S                           (SV) PN                       

Homer Simpson es técnico de la central nuclear.

  N       Apos.       N            (SN) Atr.

                                                                              

                                      N           S.Prep.CN

                                                                              

                                             Nx           SN

                                                                            

                                             Det.      N       Ady.  

Se trata de una oración enunciativa afirmativa, ya que nos aporta información sin más; bimembre, pues hay un sujeto y un predicado; y atributiva, puesto que dicho predicado es nominal.

          (SV) PV                                  

Hay cinco clientes en el bar de Moe.

N         (SN) CD        (S.Prep.) CCL

                                                         

        Det.       N      Nx       SN

                                                        

                                Det. N  S.Prep. CN

                                                        

                                         Nx    SN

                                                         

                                                   N

Se trata de una oración enunciativa afirmativa, ya que nos aporta información sin más; unimembre, pues solo hay predicado; y predicativa (el predicado es verbal), activa (el verbo está en voz activa) y transitiva (hay un complemento directo -cinco clientes-).

Si todavía tenéis alguna duda sobre el análisis sintáctico, por favor, no dudéis en preguntarme lo que queráis a través de los comentarios.