miércoles, 5 de junio de 2024

1º ESO: Definiciones del tema 9

* Medios de comunicación: aquellos cuya misión es ofrecer información de actualidad, y no solo a un grupo cerrado de personas, sino a tantos seres humanos como sea posible, sea cual sea su edad, formación, sexo, religión, etc. Es decir, los medios se dirigen a un receptor universal, a todo el mundo. Existen cuatro en el mundo, a saber, la prensa, la radio, la televisión e Internet.

* Prensa: Es el medio de comunicación más antiguo que existe, y que engloba a los periódicos, los semanarios, las revistas, etcétera. Es el único de los cuatro medios que no transmite la información de forma audiovisual, sino por medio del papel, donde se imprimen las noticias. Eso hace que la prensa no sea tan inmediata como el resto de medios, pues el proceso de imprimir los periódicos o las revistas es largo; como consecuencia, algunas de sus noticias están desactualizadas (son del día anterior, o incluso de hace dos días).

* Radio: Es aquel medio que transmite la información exclusivamente mediante el sonido. Este rasgo le permite ser mucho más inmediata que la prensa (e incluso que la televisión), ya que únicamente necesita la voz de un periodista para informar a sus oyentes. Del mismo modo, como solo requiere de sonido, basta con mandar a un periodista al lugar de los hechos con un móvil para que él te cuente lo que está sucediendo a tiempo real. Es decir, a diferencia de la prensa, que podía dar información ya antigua, la radio ofrece noticias completamente actualizadas y en el momento en que se están produciendo. 
 
* Televisión: Es el medio audiovisual por excelencia. No en vano, es el primero de la historia que combinó sonido con la imagen. Es por ello que, casi desde su aparición en el siglo XX, es el medio de comunicación más popular, existiendo, a día de hoy, millones de televidentes que se informan y entretienen con la televisión. Es también mucho más inmediata que la prensa, aunque no tanto como la radio. A fin de cuentas, para que se pueda dar una noticia en televisión, se requiere de imágenes de los hechos (tomadas con cámaras que se han de desplazar hasta donde tenga lugar el suceso), transmitir los vídeos a la cadena, editarlos... Eso sí, aunque se tarde un poco más que en la radio, también puede ofrecer noticias a tiempo real.

* Internet: Este medio de comunicación surgió en la década de los 90 a nivel mundial y, en cuestión de pocos años, su popularidad es casi equiparable a la de la televisión. Es el medio más completo, pues, para informar, emplea texto, imágenes y sonidos, combinando así lo mejor de la prensa, la radio y la televisión. Gracias a las redes sociales y las nuevas tecnologías (que permiten navegar a grandes velocidades), hoy día es incluso más fácil publicar un contenido en Internet, lo que la ha convertido en el medio más inmediato de todos, el que se actualiza con mayor rapidez y el que ofrece mayor cantidad de información de todas partes del mundo.

* Teatro: Aquel género literario que nos cuenta una historia por medio de las acciones y, sobre todo, los diálogos de los personajes (por tanto, no hay narrador), escritos para ser interpretados por unos actores (y no para ser sólo leídos, como sucede con las narraciones). 

* Acto: cada una de las partes en las que se estructura una obra de teatro. Se reconoce el comienzo o el final de un acto por la subida o la bajada del telón, respectivamente. Suele haber tres o cinco. Se pueden dividir, a su vez, en escenas o cuadros.

* Escena: cada una de las partes en las que se puede dividir un acto. Se reconoce por el cambio de personajes sobre el escenario.

* Cuadro: es otra de las formas en las que se puede dividir un acto. Se reconoce por el cambio de espacio y/o tiempo sobre el escenario.

* Diálogo: la parte fundamental de toda obra de teatro. Tiene lugar cuando dos o más personajes hablan entre sí. 

* Monólogo: discurso corto e ininterrumpido dicho por un único personaje, que habla solo, consigo mismo, sin acompañarle (por lo general) nadie más sobre el escenario. Por medio de un monólogo, los personajes expresan en voz alta sus sentimientos o sus reflexiones. 

* Aparte: una parte del diálogo dirigida al espectador y que se supone que no oye el resto de los personajes que están en la escena. Mediante un aparte, los personajes suelen comunicar al público lo que sienten en ese momento, lo que piensan hacer... Suelen estar marcados en los textos teatrales con la palabra Aparte (o su contracción Ap.) metida entre paréntesis.

* Acotaciones: indicaciones sobre los gestos, las acciones, las reacciones o los movimientos de los personajes que escribe el autor de la obra de teatro para que los actores sepan lo que tienen que hacer mientras están interpretando los diálogos. Las acotaciones también pueden contener información sobre la escenografía, los decorados, la iluminación... Suelen ir entre paréntesis o en cursiva (para que no se confunda con los diálogos).

* Sustantivo: aquella palabra que designa seres, objetos, lugares, ideas o acontecimientos. Todos tienen un género (masculino o femenino) y un número (singular o plural) y, de acuerdo a lo que hagan referencia, pueden ser de diferentes tipos (cuyas definiciones, con ejemplos, podéis encontrar en esta entrada del blog).

* Determinante: palabra variable que acompaña al sustantivo para concretarlo y marcar su género y su número. Según su significado, se puede clasificar en artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales y exclamativos e interrogativos.

* Determinante artículo: aquel que me indica si el sustantivo al que acompaña me resulta conocido o no. Para expresar que lo conozco, empleo los artículos determinados (el, la, lo, los, las); y para lo contrario, los artículos indeterminados (un, una, unos, unas).

* Determinante posesivo: aquel que expresa quién es el poseedor del sustantivo al que acompaña. Los posesivos pueden decirnos si dicho sustantivo pertenece a un único poseedor o a varios.

* Determinante demostrativo: aquel que nos informa sobre la distancia a la que se encuentra el sustantivo con respecto del hablante, ya sea cercana(este), media (ese) o lejana (aquel).

* Determinante numeral: aquel que indica la cantidad exacta del sustantivo al que acompañan. Pueden ser cardinales (precisa una cantidad numérica -uno, dos, tres...-),ordinales (expresa un orden -primero, segundo, tercero...-), partitivos (medio, tercio...), multiplicativos (doble, triple...) y distributivos (cada, sendos).

* Determinante indefinido: aquel que indica una cantidad inexacta o imprecisa del sustantivo al que acompañan.

* Determinante interrogativo y/o exclamativo: aquel que acompaña al sustantivo en las oraciones interrogativas o exclamativas.

* Adjetivo: 
palabra variable que acompaña al sustantivo, indicando una característica, rasgo, propiedad o cualidad suya. Todos ellos poseen un género y un número, y presentan un grado y un tipo concretos.

* Adjetivo especificativo: aquel tipo de adjetivo que expresa una cualidad que permite distinguir a ese ser u objeto de otro u otros.

* Adjetivo explicativo: aquel tipo de adjetivo que indica una característica obvia del sustantivo, por lo que no permite diferenciarlo de otros. 

* Grado: cada una de las diferentes formas en que el adjetivo expresa la intensidad de la cualidad del sustantivo. Se reconocen tres, a saber, positivo, comparativo y superlativo.

* Grado positivo: aquel en el que el adjetivo aparece sin modificar su intensidad. Es el más habitual de los tres.

* Grado comparativo: aquel que permite comparar esa cualidad del sustantivo con la de otros. Puede ser de igualdad (tan + adjetivo + como), de superioridad (más + adjetivo + que) o de inferioridad (menos + adjetivo + que).

* Grado superlativo: aquel que presenta la cualidad del sustantivo en su nivel máximo. Puede ser absoluto (muy + adjetivo; adjetivo + ísimo) o relativo (el / la + más / menos + adjetivo + de).

* Pronombre: palabra variable cuya misión es la de sustituir o reemplazar a un sustantivo dentro de una oración o texto. Existen distintos tipos: personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos e interrogativos o exclamativos.

* Pronombre personal: aquel tipo de pronombre que hace referencia y sustituye a una o varias personas dentro de una oración o texto. Existen de 1ª persona (yo, me, mí, conmigo, nosotros, nos), 2ª (tú, te, ti, contigo, vosotros, os) y 3ª (él, ella, se, sí, consigo, lo, la, los, las, le, les, ellos, ellas).


* Adverbio: Palabra invariable (sin género -no es masculina ni femenina- ni número -no es singular ni plural-) que complementa al verbo (y, en ocasiones, al adjetivo o a otro adverbio), y que indica tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda.

* Preposición: Palabra invariable que relaciona entre sí palabras y, en ocasiones, oraciones. 

* Conjunción: Palabra invariable que une oraciones y/o palabras. Existen varios tipos, a saber, copulativas, disyuntivas, adversativas, condicionales y causales.
 
 * Verbo: Aquella palabra variable que expresa una acción o estado en un tiempo determinado. Está formado por una raíz o lexema, que aporta el significado del verbo; y un morfema flexivo llamado desinencia, que informa sobre la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto del verbo.

* Persona: Aquella información gramatical aportada por la desinencia que nos indica si la acción es llevada a cabo por el hablante (1ª), el oyente (2ª) o una persona ajena al hablante y el oyente (3ª). 
 
* Número: Aquella información gramatical aportada por la desinencia que nos indica si la acción es llevada a cabo por una (singular) o varias personas (plural).
* Tiempo: Aquella información gramatical aportada por la desinencia que nos indica cuándo se realizó la acción.

* Modo: Aquella información gramatical aportada por la desinencia que nos indica la actitud del hablante frente a la acción del verbo. Existen tres, a saber, indicativo, subjuntivo e imperativo.
 
* Indicativo: Modo del verbo que expresa que la acción ha sucedido, sucederá o está sucediendo realmente, con total seguridad.

* Subjuntivo: Modo del verbo que expresa que la acción puede que suceda, es decir, no es completamente seguro que ésta ocurra. Se emplea, fundamentalmente, para casos hipotéticos, así como para expresar dudas y deseos

* Imperativo: Modo del verbo que se utiliza exclusivamente para las órdenes o ruegos.

* Aspecto: información gramatical del verbo que indica si la acción ha terminado o no. Si esta ha acabado, se dice que el aspecto es perfecto, como sucede en el pretérito perfecto simple y en todos los tiempos compuestos. Por su parte, si no ha finalizado, el aspecto es imperfecto, el cual poseen todos los tiempos simples, con la excepción del pretérito perfecto simple. 

* Voz: información gramatical del verbo que indica si la acción se realiza o se recibe. Si se hace la acción, la voz será activa; mientras que si se recibe será pasiva, la cual se forma siempre con el verbo ser conjugado y otro verbo más en participio.
 
* Forma no personal:
aquellas partes del verbo que no poseen ni persona ni número. Os recuerdo que son tres, a saber, el infinitivo (simple y compuesto), el gerundio (simple y compuesto) y el participio. 
 
* Verbos regulares: aquellos que se conjugan siguiendo de modo estricto los modelos de conjugación.
 
* Verbos irregulares: aquellos que se conjugan introduciendo variaciones a los modelos de conjugación: pensar - pienso; colgar - cuelgo; morir - muero; sentir - siento; ser - fuimos; tener - tuvo...

lunes, 3 de junio de 2024

1º ESO: Los verbos. Formas no personales

Solo nos queda un aspecto más por estudiar de los verbos y son las formas no personales, es decir, los infinitivos, gerundios y participios. Y lo hemos dejado para el final porque resultan muy sencillas de analizar. De hecho, lo único que tenéis que poner es el verbo y la conjugación que correspondan; si es infinitivo (simple o compuesto), gerundio (simple o compuesto) o participio; y forma no personal. Nada más. Os pongo unos ejemplos:

Abrir: verbo abrir, 3ª conjugación, infinitivo simple, forma no personal.
Haber escondido: verbo esconder, 2ª conjugación, infinitivo compuesto, forma no personal.
Estando: verbo estar, 1ª conjugación, gerundio simple, forma no personal.
Habiendo corrido: verbo correr, 2ª conjugación, gerundio compuesto, forma no personal.
Temido: verbo temer, 2ª conjugación, participio, forma no personal.



¿Cómo se reconoce un infinitivo? Porque siempre terminan en -ar, -er o -ir: esconder, discutir, curar, existir, pretender, comer, alojar, vender, cumplir...

¿Cómo se reconoce un gerundio? Los de la primera conjugación SIEMPRE van a terminar en -ando (acabando, amando, navegando, empezando); y los de la segunda y tercera conjugaciones acabarán en -iendo (comer-comiendo; vender-vendiendo; pretender-pretendiendo; vivir-viviendo; cumplir-cumpliendo; existir-existiendo).

¿Cómo se reconoce un participio? Los de la primera conjugación SIEMPRE finalizan en -ado: acabado, cantado, comprado, amado...; y los de la segunda y tercera conjugaciones terminan en -ido: comer-comido; vender-vendido; temer-temido; vivir-vivido; cumplir-cumplido; existir-existido...

1º ESO: Verbos irregulares

 

Durante todo el año habéis estudiado las tres conjugaciones, aquellas en las que se basan la gran mayoría de los verbos en castellano. Sin embargo, también hay varias excepciones, esto es, verbos que, al conjugarlos, sufren cambios en alguna de sus formas verbales. A esos verbos se los conoce como irregulares. Ya sé que este concepto parece algo complicado, así que vamos a estudiarlo poco a poco.

La gran mayoría de los verbos en castellano se conjugan como cantar (1ª conjugación), comer (2ª) y vivir (3ª). A esos verbos los llamamos regulares. Sin embargo, hay algunos que no siguen esos modelos, sino que se conjugan de manera diferente. Veamos un ejemplo:

"Tener" termina en -er, así que pertenecería a la 2ª conjugación. Si eso fuera así, el pretérito perfecto simple de tener se debería formar igual que el de "comer":

COMER                              TENER
Yo comí                               Yo tení
Tú comiste                            Tú teniste
Él comió                               Él tenió
Nosotros comimos               Nosotros tenimos
Vosotros comisteis               Vosotros tenisteis
Ellos comieron                      Ellos tenieron

¿Os dais cuenta de que algo falla en la conjugación de "tener"? Así no es su pretérito perfecto simple, ¿verdad? El pretérito perfecto simple de "tener" es de esta manera:

Yo tuve
Tú tuviste
Él tuvo
Nosotros tuvimos
Vosotros tuvisteis
Ellos tuvieron

Cuando esto sucede, esto es, cuando un verbo no se conjuga siguiendo los modelos de "cantar", "comer" y "vivir", decimos que es irregular. Otro ejemplo muy claro lo tenemos en "ir", que debería formarse igual que "vivir"; sin embargo:

PRESENTE DE IR                                    PRESENTE DE VIVIR
Yo voy                                                      Yo vivo
Tú vas                                                        Tú vives
Él va                                                           Él vive
Nosotros vamos                                          Nosotros vivimos
Vosotros vais                                              Vosotros vivís
Ellos van                                                      Ellos viven

No son iguales, ¿no es cierto? Pues, en ese caso, "ir" es un verbo irregular.

Por otra parte, también puede ocurrir que, al conjugar el verbo, se añadan letras que antes no aparecían. Por ejemplo:

PRESENTE DE VENIR    PRESENTE DE MENTIR  PRESENTE DE SENTIR
Yo vengo                               Miento                                    Siento
Tú vienes                               Mientes                                 Sientes
Él viene                                 Miente                                   Siente 
Nosotros venimos                  Mentimos                                Sentimos
Vosotros venís                       Mentís                                    Sentís
Ellos vienen                           Mienten                                Sienten

Fijaos en las letras que están en negrita un segundo. ¿Os dais cuenta? La raíz de "venir" es ven-, pero, al conjugarlo, le ponemos una i que antes no existía en "tú vienes", "él viene" y "ellos vienen". Lo mismo ocurre en "mentir" o "sentir", que incorporan una i a su lexema o raíz en las tres personas del singular y en la tercera del plural. Si esto sucede, decimos que esos verbos también son irregulares.

¿Y cómo averiguamos si un verbo es o no irregular? Muy sencillo: lo único que tenéis que hacer es conjugar su presente de indicativo o su pretérito perfecto simple. Si notáis que se produce algún cambio en el verbo, o que se conjuga de manera diferente a la normal, entonces el verbo será irregular. Ejemplos: 

Presente de cerrar: yo cierro, tú cierras, él cierra... Se añade una i al lexema; por tanto, es irregular. 

Presente de saber: yo sé, tú sabes, él sabe... La primera persona del singular se conjuga de modo diferente al normal (yo como); por tanto, es irregular.

Pretérito perfecto simple de decir: yo dije, tú dijiste, él dijo... El lexema cambia por completo (de dec- a dij-) y la primera persona del singular no se conjuga igual que la de vivi (yo viví); por tanto, es irregular.

EXCEPCIONES: aquellos verbos que cambian alguna letra de su lexema, pero sólo para mantener su sonido original. Ejemplos:


* La primera persona del singular del presente de coger es yo cojo. Hemos cambiado la g por la j para mantener el sonido ge (de lo contrario, tendríamos yo cogo). Ese cambio NO se considera irregular.

* La primera persona del singular del pretérito perfecto simple de tocar es yo toqué. Hemos cambiado la c por la q para mantener el sonido ca (de lo contrario, tendríamos yo tocé). Ese cambio NO se considera irregular.

1º ESO: Los medios de comunicación


Esta imagen resume a la perfección los cuatro grandes medios de comunicación que existen y que hemos estudiado en clase, a saber, la prensa, la radio, la televisión y el más reciente de todos, Internet. ¿En qué consiste cada uno de ellos?


LA PRENSA


Es el medio de comunicación más antiguo que existe, y que engloba a los periódicos, los semanarios, las revistas, etcétera. Es el único de los cuatro medios que no transmite la información de forma audiovisual, sino por medio del papel, donde se imprimen las noticias. Eso hace que la prensa no sea tan inmediata como el resto de medios, pues el proceso de imprimir los periódicos o las revistas es largo; como consecuencia, algunas de sus noticias están desactualizadas (son del día anterior, o incluso de hace dos días). Todos poseen una portada, una primera página donde se ve el nombre del medio y los titulares de las noticias más importantes del día:


Y una contraportada, que es la última página del medio impreso y donde se ponen artículos de opinión, entrevistas o reportajes curiosos...


LA RADIO


Es aquel medio que transmite la información exclusivamente mediante el sonido. Este rasgo le permite ser mucho más inmediata que la prensa (e incluso que la televisión), ya que únicamente necesita la voz de un periodista para informar a sus oyentes. Del mismo modo, como solo requiere de sonido, basta con mandar a un periodista al lugar de los hechos con un móvil para que él te cuente lo que está sucediendo a tiempo real. Es decir, a diferencia de la prensa, que podía dar información ya antigua, la radio ofrece noticias completamente actualizadas y en el momento en que se están produciendo.

LA TELEVISIÓN


Es el medio audiovisual por excelencia. No en vano, es el primero de la historia que combinó sonido con la imagen. Es por ello que, casi desde su aparición en el siglo XX, es el medio de comunicación más popular, existiendo, a día de hoy, millones de televidentes que se informan y entretienen con la televisión. Es también mucho más inmediata que la prensa, aunque no tanto como la radio. A fin de cuentas, para que se pueda dar una noticia en televisión, se requiere de imágenes de los hechos (tomadas con cámaras que se han de desplazar hasta donde tenga lugar el suceso), transmitir los vídeos a la cadena, editarlos... Eso sí, aunque se tarde un poco más que en la radio, también puede ofrecer noticias a tiempo real.

INTERNET


Este medio de comunicación surgió en la década de los 90 a nivel mundial y, en cuestión de pocos años, su popularidad es casi equiparable a la de la televisión. Es el medio más completo, pues, para informar, emplea texto, imágenes y sonidos, combinando así lo mejor de la prensa, la radio y la televisión. Gracias a las redes sociales y las nuevas tecnologías (que permiten navegar a grandes velocidades), hoy día es incluso más fácil publicar un contenido en Internet, lo que la ha convertido en el medio más inmediato de todos, el que se actualiza con mayor rapidez y el que ofrece mayor cantidad de información de todas partes del mundo.

viernes, 31 de mayo de 2024

1º ESO: Los signos de puntuación

Llegamos al último tema y, con él, a la última lección de ortografía, relacionada con un aspecto que os cuesta mucho: el uso de los signos de puntuación. Para repasarlos de cara al último examen, os dejo por aquí el juego que hemos terminado hoy con todas sus reglas de empleo. ¡A repasarlas bien!